《空气》第二章空气之谜北京课改版化学九年级上ppt课件

空气授课老师：文库帮第2章空气之谜北京课改版九年级化学上册课前热身课前热身请你动手试一试：请你动手试一试：你能将带纸的烧杯完全浸没在水中而纸不湿吗？思考和讨论思考和讨论水为什么进不到烧杯中去？空气看不见摸不着，你还能想出其它方法来在证明空气的存在吗？你对空气了解吗？有哪些方面的认识？资资资资资资资资资资资资是源归纳与重总发现一结然资资资资资资资资资()*重+,重-.考/和01资2345678()气9自然资资资资资资资资资考:();<自然=>?4@气资AB然１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．２.１８世纪７０年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．空气发现史空气发现史３.１７７４年，法国化学家拉瓦锡第一次用实验证明了空气中有氧气和氮气．空气发现史空气发现史４.１９世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．空气发现史空气发现史空气的成分空气的成分学生实验学生实验2、往水槽中注水，并罩上集气瓶。观察：你看到什么现象？1、点燃一根蜡烛，并固定在水槽中。思考：蜡烛为什么能燃烧？学生思考学生思考空气的成分空气的成分1、点燃的蜡烛为什么会熄灭？2、水面为什么会上升？教师引导教师引导1、放集气瓶的速度越慢，水上升的越多——空气热胀冷缩。2、蜡烛燃烧产生CO2，也会影响结果。实验结果可能出现不同的原因？实验结果可能出现不同的原因？用蜡烛和一个集气瓶是不能测定空气中氧气的含量的。结论结论空气的成分空气的成分教师实验教师实验1、以一玻璃管空气为研究对象，加上塞子成为密闭体系。2、取出白磷切成小块，用滤纸擦干，放在金属片上。3、将金属片放入玻璃管中，加热。4、等玻璃管冷却后，在水面以下打开塞子，观察现象。空气的成分空气的成分实验猜想实验猜想空气的成分空气的成分玻璃管放入水中可能发生什么现象？玻璃管放入水中可能发生什么现象？实验原理实验原理白磷+氧气五氧化二磷（固体）（气体）（固体）白磷+氧气五氧化二磷（固体）（气体）（固体）实验特点实验特点空气的成分空气的成分1、反应始终在一个密闭体系中进行。2、白磷燃烧所需温度低(40℃)，反应快，现象明显。3、玻璃管粗细均匀，有利于观察水面上升情况。课本实验课本实验空气的成分空气的成分学生讨论学生讨论如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？如果水面上升小于五分之一，可能的原因有哪些？1、装置气密性不好。2、磷取的量不足，氧气未消耗完。3、未等冷却就打开气夹，造成一部分氮气泄露。空气的成分空气的成分一百份体积的空气氧气（O2）21％氮气（N2）78％其他气体和杂质0.03％结论结论稀有气体0.94％二氧化碳（CO2）0.03％空气的成分空气的成分空气是一种混合物。空气是一种混合物。空气是一种重要的自然资源空气是一种重要的自然资源空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？空气有什么作用？为什么说空气是一种宝贵的自然资源？讨论讨论空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%主要用途氮气氮气氮气通常有哪些用途呢？氮气通常有哪些用途呢？制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉超导性食品包装时充氮以防腐空气是一种重要的自然资源空气是一种重要的自然资源氧气氧气为什么叫做“养气”？氧气通常有哪些用途呢？为什么叫做“养气”？氧气通常有哪些用途呢？空气是一种重要的自然资源空气是一种重要的自然资源稀有气体稀有气体氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)制作霓虹灯、航标灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术空气是一种重要的自然资源空气是一种重要的自然资源归纳与总结归纳与总结通过本节课的学习你有什么收获？通过本节课的学习你有什么收获？归纳与总结归纳与总结空气1、空气的成分2、空气是一种重要的自然资源空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%