四年级数学下次 乘法分配律PPT课件

人教版数学四年级下册乘法分配律柳州市北站路小学韦怡璇回顾旧知复习乘法交换律：乘法结合律：a×b=b×aa×b×c=a×(b×c)或a×b×c=(a×b)×c思考：同学们你知道3月12日是什么节日吗？观察读题1.从图中你获取了什么数学信息？2.试一试列式解决问题吧！一共有多少名同学参加了这次植树活动？一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？我先计算每组一共有多少人。(4+2)×25=6×25=150(人)答：一共有150人参加了这次植树活动。我先分别计算挖坑、种树和抬水、浇树的人数。25×4+25×2=100+50=150(人)一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。一共有多少名同学参加了这次植树活动？答：一共有150人参加了这次植树活动。比较观察（4+2）×254×25+2×25=6×25=100+50=150(人）=150（人）答：一共有150人参加这次植树。（4+2）×25=4×25+2×25乘法的意义（4+2）×25=4×25+2×256个25＝4个25＋2个256个25相加=6个25相加(4+2)×254×25+2×25＝25×(4+2)25×4+25×2想一想：你还能举出类似的列子吗？＝（25+7）×4＝25×4+7×432×（10+5）＝32×10+32×524×63+37×24＝（63+37）×2425×（5+8）＝25×5+25×8通过这些例子你发现了什么？举例观察两个数的和与一个数相乘，可以把两个加数分别与这个数相乘，再把两个积相加，结果不变。这叫做如果用字母a、b表示两个加数，则可以写成：(a+b)×c＝a×c+b×c或者a×(b+c)＝a×b+a×c乘法的分配律。知识归纳思考25×12————50250————300观察左边的竖式。说一说在计算的过程中运用了什么运算定律？25×12=25×（10＋2）=25×10+25×2=250+50=300运用了乘法分配律通过这节微课的学习你收获了什么？课堂小结19×(6+5)=9×6+5〖〗×(15+7)×4=15×4×7×4〖〗×2365×9+65=65×(9+1)〖〗√数学医院判断正误123（12+20)×3=×3+×325×(30+8)=25×+25×58×20+42×20=（+）×2012203042588填一填课后练习练习：完成课本第28页练习七，第10题。人教版数学四年级下册谢谢大家柳州市北站路小学韦怡璇