五年级数学下册 因数与倍数的复习和整理PPT课件

因数与倍数的复习和整理2358这几个数字让你联想到我们这个学期学到的什么知识，请选择其中一个数字或几个数字说一句话。2的倍数的特征个位数上是0、2、4、6、8的倍数都是2的倍数。3的倍数的特征个位上的数，加起来的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。5的倍数的特征个位上是0或5的数，这个数就是5的倍数。8和2有倍数和因数的关系8是2的倍数，2是8的因数。2、3、5是质数，8是合数。2和8都是偶数，3和5是奇数。2是偶数中唯一一个质数。2和8的最大公因数是2。2和8的最小公倍数是8。因数和倍数之间的关系知识梳理忆一忆：与因数和倍数有关的概念有？我觉得最基本的概念是。理一理：我从基本概念入手，把这些相关联的知识整理成图。提示：可以用网状图、树状图或表格来进行整理，比较一下，哪一种更适合。倍数因数一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数有限。只有1和它本身两个因数。质数合数除了1和它本身还有别的因数。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数无限。2的倍数3的倍数5的倍数特征个位上是0或5的数。特征一个数个位上的数的和是3的倍数。个位0,2,4,6,8的数。特征因数倍数一个数最小的因数是1，最大的因数是它本身。一个数的因数的个数有限。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。一个数的倍数的个数无限。质数合数除了1和它本身还有别的因数。只有1和它本身两个因数。2的倍数5的倍数特征个位0,2,4,6,8的数。个位上是0或5的数。特征3的倍数一个数个位上的数的和是3的倍数。特征注：1既不是质数也不是合数。因数质数公因数合数最大公因数倍数2的倍数特征3的倍数特征5的倍数特征奇数偶数公倍数最小公倍数因数质数公因数合数最大公因数倍数2的倍数特征3的倍数特征5的倍数特征奇数偶数公倍数最小公倍数倍数因数质数公因数合数最大公因数倍数公倍数3的倍数特征5的倍数特征奇数偶数最小公倍数整数的性质2的倍数特征一个数的倍数一定比它的因数大。一个数的最小的倍数与最大的因数都是它本身。解析：一个合数至少得有三个因数。因为合数除1和它本身以外，还有因数，所以至少有三个。解析：下面的说法正确吗？请说说理由。所有的偶数都是合数。两个不同的质数的公因数只有1。两个数的乘积一定是它们的公倍数。一个数的因数一定比它的倍数小。最小的质数是1。（1）（2）（3）（4）（5）（）（）（）（）（）×√×√×找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说说你是怎样找的。4和515和203和910和86和164和5解析：互为质数，最大公因数是1，最小公倍数是它们的乘积。3和9解析：9是3的倍数，最大公因数是较小数3，最小公倍数是较大数9。找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说说你是怎样找的。4和515和203和910和86和16我觉得这道题很容易错，应该引起大家注意。查漏补缺有4位学生，他们的年龄恰好一个比一个大一岁，并且他们的年龄积是5040，他们的年龄分别是多少？[5040]=2×2×2×2×3×3×5×7=7×（2×2×2）×（3×3）×（2×5）=7×8×9×10答：这4位学生的年龄分别是7岁、8岁、9岁和10岁。[5040]短除法的简写两个质数的和是18，积数是65，这两个质数分别是多少？分解质因数65=5×1318－13=5答：这两个是13和5。[65]=5×13答：这两个质数是13和5。1找出下面4个数中，哪一个数与众不同。23017解：1最与众不同，因为1既不是质数也不是合数。1找出下面4个数中，哪一个数与众不同。23017解：30最与众不同，因为30是唯一一个合数。1找出下面4个数中，哪一个数与众不同。23017解：2最与众不同，既是偶数又是质数。0是最小的偶数。2的倍数特征3的倍数特征5的倍数特征个位0,2,4,6,8的数。个位上是0或5的数。一个数个位上的数的和是3的倍数。2的特征既是最小的质数也是偶数。整理数学知识的方法绘制网状图绘制树状图绘制表格再见！??