禁毒手抄报内容资料

出处:老师板报网 时间:2015-03-02

  法制教育是毒品防止教育的主要路程,是增加乃至杜绝青少年吸毒的有力屏障。通过师生互动教育、体验教育、集合授课等形式,协助青少年在实际中掌握禁毒法律法规,在体验中增强法制观点,自觉形成禁毒看法,自觉维护公共生涯。4、与"6.26"国内禁毒日主题教育运动整合。

  往常吸毒影响社会经济财产的发明和积累。据分别国麻醉品控制局公布的最新数字,世界上吸毒人员超越5000万人。每年有多少十万瘾小人因吸毒丧命。寰球毒品交易额约达8000-10000亿美元,吸毒效果严酷的国家,不得不拨出巨款用于防治吸毒及有关效果的开销;同时因为临时吸毒而使得吸毒者的休息才能升高,或许导致休息力完整损失,从而影响社会财产的发明,也问接给国家社会带来庞大经济损失。

  吸毒与立功是一对孪生兄弟。吸毒引起社会立功增加。一方面是吸毒者成瘾后,解脱不了毒瘾的煎熬,为了满意毒瘾,逼上梁山,停止偷扒抢窃,贪污、卖淫,以致杀人的立功运动;另一方面是贩毒分子猖狂的报恩,威吓,暗杀等运动,严酷威胁群众生命财产平安,干扰社会顺序。

  事例:某市公安局"110''指挥中心接到一出租车司机报警,称有人在街道口耍酒疯砸他的车。3分钟后,3名巡警即在发案地看到可想而知的一幕:一个中年醉汉正拳打脚踢一辆出租车,手脚皮破,鲜血直流。当巡警喝令醉汉住手时,醉汉大喊大叫,说他的家变成了出租车,他在灭妖除怪,让巡警急忙为群众效劳,帮他一起砸车。

  而且.直接导致和诱发各种立功,威胁着寰球政治动摇和经济开展。遏制、增加直至最终消除毒品立功,成为世界群众的独自期望,打击毒品立功成为各国司法机关所独自面临的一项严酷义务。而咱们在戒毒任务中觉察,很多吸毒者都是因为对毒品缺少了解而被欺骗吸毒,有的为了"治病"而滥用毒品,结果成瘾而不能自拔!为了教育广阔青少年,以到达识毒、戒毒、禁毒的手段。

  只要咱们戒毒中心制订了这个《禁毒宣教》手册,旨在增强对禁毒的宣扬、教育,提高全民族的禁毒看法,也期望能对掌握吸毒这一恶习的延伸起到肯定的作用。

  2、与学生日常行为规范教育分别。毒品防止教育是学校行为规范教育的主要形式,其基本手段是要培养教师优秀的生涯形式和行为规范。因此,行家规教育中要加大禁毒教育的力度,并同培养教师准确的"三观",提高教师是非观点和审美情趣分别起来,同指点教师交友慎重,不自觉好奇,不涉足电脑网吧等未成年人禁入场合,养成健康、野蛮的生涯习惯分别起来。3、与学校法制教育整合。

  1、与学科教学整合。学科教学是毒品防止教育的主渠道,在学科中浸透禁毒教育是充沛弘扬主渠道作用的主要路程。本着先易后难的原则,应用现有学科资源,分别毒品的产地,毒品的损害,中国禁毒的荣耀历史以及有关禁毒法律法规等形式,在天文、心理健康教育、卫生健康教育、历史、思维政治等学科停止毒品防止教育知识的浸透,使毒品防止教育浸透到日常的教育教学中,成为学校素质教育的一个抓手,成为学校课程革新的一个主要环节。

  就目前状况,毒品像瘟疫一样在寰球范围延伸,没有哪一个国家或地区能幸免于难。在我国,毒情死灰复燃,快速延伸,吸毒人员出现下降趋势。令人惊讶的是在中国吸毒人员中,青少年已占74,其中16岁以下的超越1万人!增强青少年毒品防止教育迫在眉睫。咱们将通过多种路程、集聚多种资源增强对教师的防毒、禁毒教育。

  吸毒损害自己健康,形成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的转达等公共卫生效果,其中最严酷的是爱滋病的沾染和转达。艾滋病是以后损害人类健康最残酷的疾病之一,被称为"超级癌症"。其病原体是"人类免疫缺点病毒(HIV)。"沾染了HIV的人通过一段时间的潜伏期,便会开展为艾滋病。艾滋病患者,一般死于免疫功能严酷受损所致的严酷沾染或恶性肿瘤,且出世率高。据考察我国目前HIV沾染形式主要是滥用毒品(静脉注射)来转达盛行。云南艾滋病监测中心负责人指出:"目前,在国外的吸毒者中,艾滋病静脉注射吸毒者的沾染率为23,而我国边界一带的毒品盛行重灾区,吸毒团体艾滋病沾染率竟高达68"例如1989年在云南德宏地区爆发的HIV局部盛行就是典型一例,146例吸毒者运用被污染的针头注射毒品而沾染艾滋病病毒。

  毒品是寰球性的苦难,也是全人类独自的朋友,目前,世界范围内日益严酷的毒品潮,不仅严酷损害人类的健康,损坏社会习尚。

  让家庭教育成为青少年毒品防止教育的基础阵地,在家庭中停止毒品防止教育有着许多优势。为了使家庭教育与学校毒品防止教育坚持一致性,弘扬家庭教育作为毒品防止教育的"主战场"作用,学校要通过家长会、家长学校、等形式,协助家长掌握有关禁毒知识和教育子女拒绝毒品、远离毒品的方法,央求家长以其特地而有效的身份影响子女拒绝毒品、远离毒品,力争禁毒教育的实效性。

  分别"6.26"国内禁毒日,集合开展形式多样的禁毒教育运动,修建禁毒环境和举动气氛,让教师成为毒品防止教育的真正主体,将课堂所学知识自觉内化并升华为理性看法5、与家长学校和家庭教育整合。

  所谓的毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定控制的其它可以使人形成瘾癖的麻麻醉品和肉体药品,它存在以卜的单共同征:(1)有一种不可顺从的力量自愿性地使吸食者延续运用该药,并且不择手腕地去取得它:(2)延续运用有加大剂量的趋势:(3)对该药发生肉体依赖及躯体依赖性,断药后产少戒断症状(即断药后会出现"脱瘾"症状):(4)对团体、家庭、社会都会发生损害性结果。

  预先考察表明,该醉汉为一临时服用"摇头丸"的瘾小人,当晚该瘾小人因为饮酒适量诱发了吸毒的抚慰性反应,发生幻觉,故出现这荒唐的一幕。

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