人教版六年级语文下册《他们那时候多有趣啊》(第17课时)PPT精品课件

《他们那时候多有趣啊》语文精品课件六年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学壹课前导读贰字词揭秘叁课文讲解肆课堂小结伍课堂练习课前导读现代科技发展迅速，社会面貌日新月异。我们想象一下，未来的学校会是什么样的呢？课前导读17他们那时候多有趣啊*“他们”是谁？“那时候”是什么时候？怎样“有趣”呢？课前导读艾萨克·阿西莫夫（1920—1992），美国科普作家、科幻小说家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。主要作品：《基地系列》《银河帝国三部曲》《机器人系列》等。整体感知快速默读，说说课文大意。未来世界的一天，玛琪的好友托米发现了古时候的一本用纸写的书，写的是关于古时候的学校的。托米告诉了玛琪古时候的学校是什么样子，玛琪十分向往。整体感知他们那时候多有趣啊“他们”指的是谁，“那时候”又是什么时候？“他们”就是玛琪的爷爷的爷爷那一代人，“那时候”是几个世纪前。课文精讲一个生活在几个世纪后的小女孩，怎么会知道“那时候”的事情？通过一本“真正的书”。和它相对的是什么样的书？玛琪用的书和它有何不同？课文精讲他们翻着这本书，书页已经发黄，皱皱巴巴的。他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动，真是有趣极了，你说是不是？读到后面，再翻回来看前面的一页时，刚刚读过的那些字仍然停留在原地。课文精讲这本书里写了什么？通过这本书，玛琪和托米知道了哪些事情？学校老师是真人所有的孩子都去专门的地方上课年龄一样的孩子都学一样的功课课文精讲玛琪喜欢书里的学校吗？为什么？玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有趣啊！羡慕喜欢课文精讲玛琪和托米的学校又是什么样的？•老师是机器人。•一个人在家里学习。•不同的孩子学习的功课是不一样的。课文精讲玛琪为什么讨厌和憎恶学校？玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。因为学校的机器老师不够灵活，总是做没完没了的测试，玛琪做检测题的结果很糟糕，使得妈妈误解了她，她受了委屈。课文精讲回顾课文，填写下列表格。现在未来学习地点授课老师专门的教室家里真人机器人课文精讲现在未来课本学生学习方式学习氛围纸质书电子书多人一个人一起上同样的课单独人机对话开心、有趣枯燥、机械课文精讲文中哪些情节是作者的想象？哪些情节在我们的现实生活中是有据可循的？书——电子书机器老师——网络教学一对一教学——因材施教的教育理念课文精讲科学性——基于现实预言性——大胆想象课文精讲细读课文，找出关于玛琪和托米的动作、心理和语言描写的句子，说说他们分别具有怎样的性格特点。课文精讲托米：很有主见，知识面广阔，看待问题理性全面，有青春期大男孩的“酷”劲儿。玛琪：天真可爱，富有好奇心，知识面不如托米广阔。课文精讲找出课文中能体现两人形象的段落，并且通过朗读区分出两人的性格差异。课文精讲玛琪不喜欢眼下的学习方式，那么她对“他们那时候”的学习方式又持怎样的态度？她的看法有什么变化呢？课堂练习一、看拼音,写词语。làngfèipíngmù(浪费)(屏幕)bǐyíquánshénguànzhù(鄙夷)(全神贯注)课堂练习二、把词语补充完整。(津)(津)有味不屑(一)(顾)争论(不)(休)(哈)(哈)大笑课堂练习三、按要求写句子。1.他们翻着已经发黄,皱皱巴巴的书页。(缩句)2.她总是不得不用计算器来做作业和试卷。(变成肯定句)他们翻着书页。她总是得用计算器来做作业和试卷。板书设计他们那时候多有趣啊现在神奇的想象快乐地学习书籍：纸质书学校：专门的教室、真人教师上学方式：一起上课，学同样的课程，互相帮助，互相讨论未来书籍：电子书学校：在家里、机器人老师上学方式：人机对话，自己学习，没玩没了的测试有趣无趣感谢各位的聆听语文精品课件六年级下册授课老师：某某|授课时间：20XX.XX某某小学