四年级数学下册 期中复习课件PPT 三角形

期中复习课件三角形三角形的定义思路分析：观察图中每个三角形的构成规律，发现大三角形底边上的每条线段与顶点都可以构成三角形，也就是底边上有多少条线段，就有多少个三角形。例1右下图中共有多少个三角形？例1右下图中共有多少个三角形？4＋3＋2＋1＝10（个）答：图中共有10个三角形。例2判断：三角形3条边的长度不影响三角形的形状和大小。（）三角形的特性思路分析：三角形具有稳定性，三角形的3条边的长度确定后，三角形的形状和大小不能发生改变。×例3判断：两点间的线段就是两点间的距离。（）两点间的距离思路分析：两点间的距离是两点间的线段的长度，不是两点间的线段。距离是长度，而不是一条线段。×三角形三边的关系例4判断：用3根分别长3cm、3cm、6cm的小棒能摆出一个三角形。（）思路分析：判断3条线段能否围成三角形，只要把较短的两条线段相加的和与最长的线段比较，大于最长的线段就能围成三角形，反之则不能。×例5选一选，填一填。（填序号）三角形的分类思路分析：根据三角形的角的特点可把三角形分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。在一个三角形中至少有两个锐角，可以根据三角形中最大的角来判断三角形的类型。④⑤⑥⑧②①③⑦三角形的内角和例6把一个三角形平均分成两个大小相等的小三角形，每个小三角形的内角和是（）度。思路分析：任意一个三角形的内角和都是180°，所以分割后每个小三角形的内角和仍然是180°。180四边形的内角和例7求左下图形的内角和。思路分析：正八边形中，由一个顶点引出五条虚线（如右上图），把正八边形分成6个三角形，这样6个三角形的内角之和就等于正八边形的内角和。例7求左下图形的内角和。正八边形的内角和：180°×6＝1080°。1.自行车的三角架是根据三角形的（）来制造的。稳定性2.在直角三角形中，其中一个锐角为25°，另外一个锐角为（）。65°3.一个等腰三角形，一条边长8厘米，另一条边长3厘米，第三条边长（）厘米。84.给三角形归归类。（量一量，填序号）锐角三角形有()；直角三角形有()；钝角三角形有()；等腰三角形有()。②③⑥④⑦⑧①⑤⑨①②③⑥⑦5.画出下面各三角形底边上的高，并标示出来。6.如果一个三角形的两条边的长分别是5厘米和11厘米，另一条边长可能是多少？（取整厘米数）11＋5＝16（厘米）11－5＝6（厘米）另一边可能是7cm~15cm（整数）。7.你能想办法求出下面六边形的内角和吗？180°×4＝720°谢谢