四年级数学上册 三位数乘两位数的笔算 PPT课件

三位数乘两位数的笔算人教版四年级上册1、使学生掌握三位数乘两位数的笔算方法。2、使学生经历笔算乘法计算的全过程，掌握算理和计算的方法。3、培养学生认真计算的良好学习习惯。教学目标145×2＝145×10＝60×20=45×2=290290145014501200120090901.口算。一、复习导入50×60=300045×20=9002.计算。540540××454545905401212我是这样算的：先用第二个因数每一位上的数与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的积相加。这是我们学过的两位数乘两位数的乘法，该怎样列竖式计算呢？45×12＝一、复习导入二、探究新知北京的照片李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？二、探究新知想一想，怎么算呢？二、探究新知我是这样想的：首先把145估算为150150×10=1500150×2=3001500+300=1800大约为1800千米这样估，把实际距离估算大了，实际距离应小于1800千米方法一：李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？二、探究新知我用计算器，一下就算出是1740千米方法二：二、探究新知李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？方法三：我是这样想的：145×10=1450145×2=2901450+290=1740该城市到北京有1740千米。1451451122××0514290174第二部分积该怎样写？1740（千米）用笔算比较准确，得……李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12＝二、探究新知方法四：二、探究新知笔算对了吗？用计算器验算一下。1451451122××0514290174李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车每小时行145千米。该城市到北京有多少千米？145×12＝1740（千米）答：该城市到北京有1740千米。（1）用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的个位对齐；（2）再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末位和两位数的十位对齐；（3）把两次乘得的积加起来。师生总结：二、探究新知160×30＝先口算出16×3=48，再在积的末尾添两个0.我喜欢这样笔算。16030×48004800三、巩固强化75×6可以看做:（）×6+（）×6=（）330×8可以看做:（）×8+（）×8=（）7054503003026401.填一填×4717612327048272×3642525501275153002.做一做三、巩固强化2681341608×13412×161549241541078十位上的1和4相乘，所得的积要对准十位。三、巩固强化说出下面计算中的错误，并改正过来。×1615492415424643.改一改三、巩固强化4.学校要为图书馆增添两种新书。125元∕套143×13＝4644（元）答：一共要花4644元。×131434291434644每种买13套，一共要花多少钱？125+18=143（元）18元/套根据算式138×24=3312，直接写出下列各题的结果1380×24=138×240=13800×24=138×2400=138000×24=138×24000=331203312003312003312033120003312000四、巩固升华因数或者另一个因数扩大10倍、100倍、1000倍，则积也就扩大10倍、100倍、1000倍。小结与收获通过本节课的探究学习，你有哪些收获？15世纪意大利的一本算术书中介绍了一种“格子乘法”。你能仿照下面的例子算出“357×46”的积吗？你知道吗3628422004753450346×75=3450357×46=16422课外拓展作业布置·课本第49页第1.2.3题谢谢指导！