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从图中你发现了什么图形?认识梯形一、情境导入(一)从图片中抽取出“梯形”1.课件演示从图片中抽取出“梯形”。2.学生观察这组梯形有什么特点。二、传授新知有四条边,有一组对边平行。通过观察梯形,你有什么发现?二、传授新知只有一组对边平行的四边形叫做梯形。二、传授新知在上底、下底之间有无数条高。高只能画这一条高吗?上底下底腰腰二、传授新知观察这两个梯形,你有什么发现?等腰梯形直角梯形有两个角是直角两腰长度相等特点:二、传授新知直角梯形的高就是它的那条垂直于上底、下底的腰。直角梯形二、传授新知四边形长方形和正方形是特殊的平行四边形。我们可以用左面的图来表示四边形之间的关系。平行四边形长方形正方形梯形二、传授新知下面图中有几个梯形,把他们指出来。abABCDFE三、巩固拓展有3个梯形。一个等腰梯形的周长是72厘米,腰是15厘米,上底是18厘米。它的下底是多少厘米?三、巩固拓展72-15-15-18=24(厘米)答:它的下底是24厘米。下面的说法对吗?对的画√,错的画×。(1)一组对边平行的四边形,叫做梯形。()(2)长方形是特殊的平行四边形。()(3)两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。()(4)一个梯形中只有一组对边平行。()(5)有两组对边平行的图形,都叫平行四边形。()×√√√×三、巩固拓展(1)在平行四边形纸上剪一刀,使剪下的两个图形都是梯形。(2)在梯形纸上剪一刀,使剪下的两个图形有一个是平行四边形。三、巩固拓展1.只有一组对边互相平行的四边形叫做梯形。2.梯形的高是从上底的一个点向下底所作的垂直线段。平行四边形能作出两种长度的高,梯形只有一种长度的高。四、课堂小结通过这节课你学会什么?