《书愤》统编版高中语文选择性必修下册PPT课件下载

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书愤南宋·陆游齐读以下宋词，感受宋诗中的边塞情怀念奴娇胡世将神州沈陆，问谁是、一范一韩人物。北望长安应不见，抛却关西半壁。塞马晨嘶，胡笳夕引，赢得头如雪。三秦往事，只数汉家三杰。试看百二山河，奈君门万里，六师不发。阃外何人回首处，铁骑千群都灭。拜将台敧，怀贤阁杳，空指冲冠发。阑干拍遍，独对中天明月。齐读以下宋代诗词，感受宋诗中的边塞情怀关山月陆游和戎诏下十五年，将军不战空临边。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。笛里谁知壮士心？沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！渔家傲·秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千帐里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。诉衷情（70岁）当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断处？尘暗旧貂裘。，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。十一月四日风雨大作（68岁）僵卧孤村不自哀，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。示儿（85岁）死去元知万事空，但悲不见九州同。，家祭无忘告乃翁。陆游诗作尚思为国戍轮台。胡未灭王师北定中原日1.理解诗歌内容，以知人论世的方法分析作者感情。2.鉴赏诗歌的表现手法，提高学生的诗歌鉴赏能力。3.学习并继承陆游的爱国主义精神。学习目标PPT模板：www.1ppt.com/moban/PPT素材：www.1ppt.com/sucai/PPT背景：www.1ppt.com/beijing/PPT图表：www.1ppt.com/tubiao/PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/PPT论坛：www.1ppt.cnPPT课件：www.1ppt.com/kejian/语文课件：www.1ppt.com/kejian/yuwen/数学课件：www.1ppt.com/kejian/shuxue/英语课件：www.1ppt.com/kejian/yingyu/美术课件：www.1ppt.com/kejian/meishu/科学课件：www.1ppt.com/kejian/kexue/物理课件：www.1ppt.com/kejian/wuli/化学课件：www.1ppt.com/kejian/huaxue/生物课件：www.1ppt.com/kejian/shengwu/地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/导学案173页“陆游”宦游西蜀志复中原高吟铁马铜驼烟尘誓扫还金阙诗继少陵派开南宋更入清风明月池馆重新接草堂　　怀壮志统一国土含悲愤宿愿未酬知人论世读陆放翁集其一梁启超诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。读陆放翁集梁启超辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。谁怜爱国千行泪，说到胡尘意不平。知人论世南宋时，金兵入侵，中原沦陷。那时南宋当局却偏安江南，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年）春，此时陆游已62岁，被罢官在山阴闲居了6年。直到作此诗时，才以朝奉大夫、权知严州军州事起用。知人论世诵读诗歌补充注释书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。事艰：指抗金大业屡遭破坏。中原北望，“北望中原”的倒文。气，气概。塞上长城，比喻能守边的将领。衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。杜甫《咏怀古迹》诗之五称赞诸葛亮说：“伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。”诗歌大意年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。曾记得25年前，在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰着楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收复了大散关捷报频传。想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。不由人缅怀诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！情感基调：抑郁，悲愤。思考：作者“书”了哪些“愤“？如何抒发的？请结合诗句和诗人的生平具体分析。满江红·写怀岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。所愤之一：“世事艰”，为抗金救国，收复失地的事业屡遭打击而“愤”。所愤之二：“空自许”，为壮志难酬、请缨无路而“愤”。用典明志，用檀道济自比，可见其少时磅礴大气。后半句则揽镜自照，却是衰鬓先斑，与上句形成对比。所愤之三：“鬓先斑”，为岁月蹉跎，年华空老而“愤”。早生华发艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。所愤之四：“国无人”，为收复大业，无人领军而“愤”。用典明志。包含对诸葛亮的仰慕之情；建功立业的渴望；奸臣当道，壮士报国无门的悲哀；对朝廷无人领军的愤慨之情。《书愤》展现了陆游“壮志难酬，年华空老”的人生际遇，无疑是一种悲剧。但这是他个人的悲剧，还是整个南宋时代所有爱国志士共同的悲剧呢？请联系同时代其他作者的作品来回答。拓展思考：体会“愤”之共情1、辛弃疾《破阵子》：了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！2、岳飞《小重山》：白首为功名，旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴，知音少，弦断有谁听？英雄的悲怆时代的悲剧报国无门年华空老无人领军那么，造成作者”愤“的根源又是什么？根源：南宋朝廷的“主和派”是阻挠抗金救国的绊脚石，是绞杀爱国力量的刽子手！愤！课外扩展：陆游《书愤》系列诗歌书愤陆游山河自古有乖分，京洛腥膻实未闻。剧盗曾从宗父命，遗民犹望岳家军。上天悔祸终平虏，公道何人肯散群?白首自知疏报国，尚凭精意祝炉熏。书愤陆游　　清汴逶迤贯旧京，宫墙春草几番生。　　剖心莫写孤臣愤，抉眼终看此虏平。　　天地固将容小丑，犬羊自惯渎齐盟。　　蓬窗老抱横行路，未敢随人说弭兵。书愤陆游　　白发萧萧卧泽中，秪凭天地鉴孤忠。　　厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。　　细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。　　壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。书愤陆游　　镜里流年两鬓残，寸心自许尚如丹。　　衰迟罢试戎衣窄，悲愤犹争宝剑寒。　　远戍十年临的博，壮图万里战皋兰。　　关河自古无穷事，谁料如今袖手看!