初中化学《第六单元 碳和碳的氧化物》PPT课件下载

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1黄小猫的化学课堂第六单元碳和碳的氧化物主讲人：黄贤丹2内容☀二氧化碳的制取☀金刚石，石墨和C60☀二氧化碳和一氧化碳§金刚石，石墨和C60☀知识点回顾1.碳元素符号用()表示，属于非金属()号元素。2.碳的原子结构示意图：3.不同元素可以组成不同的物质，而同种元素也可以组成不同的物质☀碳的几种单质§金刚石，石墨和C601.金刚石a.结构：每一个碳原子都与四个碳原子相连，在空间构成连续的骨架结构b.外观：无色透明、正八面体状固体c.光泽：加工后有夺目的光泽d.硬度：天然存在最硬的物质e.导电性：不导电f.导热性：良好g.润滑性：无h.用途：钻探机转头；玻璃刀砖头；装饰品如钻戒§金刚石，石墨和C602.石墨a.结构：碳原子呈平面层状排列b.外观：深灰色鳞片状固体，不透明c.光泽：略有金属光泽d.硬度：较软e.导电性：良好f.导热性：良好g.润滑性：有h.用途：干电池电极；铅笔芯；润滑剂等§金刚石，石墨和C603.C60a.结构：60个碳原子构成一个球状分子b.外观：形似足球c.光泽：金属光泽d.硬度：质脆e.导电性：不导电f.导热性：不良g.润滑性：有h.用途：科学材料；超导体§金刚石，石墨和C604.无定型碳无定形碳包括活性炭、木炭、焦炭和炭黑，都是人工合成的产物。单质碳的化学性质§金刚石，石墨和C601.常温下单质碳的化学性质稳定常温下，碳的化学性质不活泼，即使受到阳光、或与空气、水分接触都不容易引起变化——古代的字画或书法2.碳的可燃性a.当碳充分燃烧时：b.当碳不充分燃烧时：木碳在氧气中燃烧发出明亮的白光3.碳与某些氧化物反应☀实验：碳与氧化铜发生反应§金刚石，石墨和C60实验步骤：a.检查装置的气密性后装入药品；把氧化铜和木炭均匀的铺在试管的底部b.固定装置；c.加热：先均匀加热再集中加热反应现象：a.黑色粉末逐渐变红b.澄清石灰水变浑浊化学方程式：化学反应的特点：a.一种单质和一种化合物反应生成另外一种单质和化合物——置换反应b.含氧化合物中的的氧被夺去，表现出还原性，叫做还原反应失去电子的能力碳与氧化铜发生反应实验注意事项：a.木炭要烘干，且混合时木炭的质量应稍微过量一些，防止生成的铜重新被氧化b.实验结束时先撤导气管再停止加热——防止石灰水倒流炸裂试管；但为了防止热的铜被氧化，最好的方法是在导气管上安置一个止水夹c.实验条件是高温——使用酒精喷灯或带网罩的酒精灯加热时为了集中火焰提高温度补充：1.氧化还原反应物质跟氧气发生的反应叫做氧化反应。含氧化合物里的氧被夺取的反应叫做还原反应。以木炭还原氧化铜为例：木炭夺取氧化铜中的氧，生成了二氧化碳，属于氧化反应；同时，氧化铜失去了氧变成了铜，属于还原反应。2.氧化剂还原剂提供氧的物质具有氧化性，属于氧化剂；和含氧化合物中的氧发生还原反应具有还原性，是还原剂§金刚石，石墨和C60§金刚石，石墨和C60课堂巩固1、古代字画能长期保存，是由于单质碳在常温下具有（）A、稳定性B、氧化性C、还原性D、助燃性2、影响碳的化学性质的主要因素是（）A、空气B、日光C、水分D、温度3、常温下，碳的化学性质不活泼，碳单质的下列用途与这一性质有关的是（）A．用碳素笔书写重要文件和资料B．用金刚石切割大理石C．用石墨为主要原料制铅笔芯D．用活性炭脱色制白糖4、轻轨电车是近年来城市发展的一种无污染的新兴交通工具，当轻轨电车开动时，轻轨电车与架空电线的接触点由于高速摩擦会产生高温，因此接触点上的材料应该具有现耐高温，不易氧化，能导电的性质，你认为接触点上的材料应选用（）A．金刚石B．铝C．石墨D．铜5、试管中盛有的黑色固体混合物，加热到高温充分反应后，有红色固体及使石灰水变浑浊的气体生成。这混合物是（）A、木炭和石墨粉B、氧化铜和木炭粉C、木炭和三氧化二铁粉6、当氧化铜中混有少量炭粉时，提纯氧化铜的方法是（　　）Ａ、隔绝空气加强热　　　　Ｂ、在氧气流中加热混合物C、加水后再过滤D、用磁铁吸引7、两份质量相等的碳，一份与足量氧气完全反应生成二氧化碳，另一份与氧气反应全部生成一氧化碳。则前者与后者消耗氧气的质量比为（）A．3∶4B．3∶8C．2∶1D．1∶2§二氧化碳的制取☀知识点回顾——氧气的实验室制取1.反应原理：2.实验步骤：1.实验原理：实验室中，常用稀盐酸与大理石(石灰石，主要成分都是碳酸钙)反应制取二氧化碳：化学反应式§二氧化碳的制取碳酸不稳定，容易分解成水和二氧化碳总的化学方程式实验室制取氧气，可选用其它药品代替么？实验室制取气体要选择反应适中的，条件容易达到的；价格低廉；污染少；实验安全；所得气体必须是纯净物例题1§二氧化碳的制取§二氧化碳的制取2.实验装置：实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置(1).实验室制取二氧化碳的发生装置：a.药品状态：大理石(s)，稀盐酸是液体(l)；b.反应条件：常温(2).实验室制取二氧化碳的收集装置：a.CO2的密度比空气大：b.CO2能与水发生反应排水法排空气法密度比空气大——向上排空气法密度比空气小——向下排空气法反应条件：加热或是催化剂反应物状态固体+固体固体+液体液体+液体(3).实验室制取二氧化碳的实验装置图：(4).实验室常见玻璃仪器及名称：如何验证二氧化碳？怎么证明集气瓶中二氧化碳已满？验证：将产生的气体通入到澄清石灰石中，石灰水变浑浊验满：在瓶口放一根燃着的木条，木条熄灭§二氧化碳的制取3.实验室制取二氧化碳和氧气的相关性质比较§二氧化碳的制取§二氧化碳和一氧化碳1.二氧化碳(1).物理性质通常状况下，二氧化碳是一种无色无味的气体，能溶于水，密度比空气大(2).化学性质a.一般情况下，二氧化碳不燃烧，也不支持燃烧b.二氧化碳能与水发生反应，使石蕊试剂变红1234烘干第四朵花现象变红不变色不变色变红红色褪去分析§二氧化碳和一氧化碳二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳与水c.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊§二氧化碳和一氧化碳(3).二氧化碳的应用固态二氧化碳叫做“干冰”，“干冰”升华吸收大量的热——制冷剂；人工降雨二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧——灭火剂化工原料、肥料光、合作用等(4).二氧化碳对生活和环境的影响a.温室效应：由于二氧化碳的过多排放b.温室效应的危害：全球变暖，两极冰川融化，海平面升高，淹没沿海地带土地沙漠化，旱涝灾害，农业减产c.控制温室效应的措施措施：减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，开发利用太阳能、风能、乙醇等清洁能源大力植树造林，严禁乱砍滥伐2.一氧化碳§二氧化碳和一氧化碳(1).物理性质一氧化碳是一种无色无味的气体，不能溶于水(2).化学性质a.一氧化碳能燃烧现象：火焰呈蓝色，放出大量的热b.一氧化碳具有还原性3.一氧化碳中毒的原因一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能与氧气结合，造成生物体缺氧，严重时会危及生命。22小结1.碳及其氧化物的性质和用途2.氧气和二氧化碳实验室制法的比较3.二氧化碳的用途与危害