人教版八年级语文上册《昆明的雨》PPT课件

出处:老师板报网 时间:2023-05-31

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《昆明的雨》语文(人教版)八年级上册主讲人:XXX怀想诗意春城学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解昆明的雨的特点.2、理解课文内容,品味文中语句,体会作者对昆明的雨的思念(重点)3、感悟作者对往昔的一种怀念之情(难点)作者简介汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,中国当代著名的作家、散文家、戏剧家,京派作家的代表人物。早年毕业于西南联大,历任中学教师、北京市文联干部、《北京文艺》编辑、北京京剧团编剧册短篇小说创作上颇有成就。他被誉为“抒情的人道主义者,中国最后一个纯粹的文人,中国最后一个士大夫”。其散文《端午的鸭蛋》被选入中学语文课本。背景链接《昆明的雨》写于1984年5月19日,首次发表于1984年第十期的《滇池》,是作者一系列回忆昆明往事的散文中最具有代表性的作品。汪曾祺在西南联大和昆明生活了7年,这在他一生中是一个重要时期册昆明,他不仅接受了良好的高等教育,结识了许多师长和朋友,开始走上文学创作之路,还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说,昆明无异于是他的第二故乡。读一读鲜腴yú青头菌jùn黄焖鸡mèn草茎jīng择净zhái炽红chì缅桂花miǎn绿釉yòu密匝匝zā花骨朵gū鸡枞zōng扳尖bān词语掌握鲜腴:新鲜肥美。孟夏:夏季的第一个月。方比:比较、对比。扳尖:一种鞋子式样,呈船形,鞋头尖小而上翘。密匝匝:非常浓密的样子。初读感知1.本文题目是“昆明的雨”,但本文写的仅仅是雨吗?还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。2.为什么要用大量的篇幅来写仙人掌、菌子、果子和缅桂花?作者想念昆明的雨,实际是怀念雨中的景、物、人,而作者描写的这些景物,正是作者怀念昆明的雨的载体。初读感知3.请用几个词语描绘你对昆明的雨的感觉。示例:丰满、饱和、旺盛、柔软等。4.文章前后两次用“我想念昆明的雨”独立成段,有什么作用?这句话是作者最想表达的意思,本文就是围绕这句话写的,其独立成段可以突出作者对昆明的雨的思念。同时在结构上也起到线索作用,第一次统领下文,第二次收束全文。初读感知5.作者写到“想念昆明的雨”,阅读全文,说说实际上他是想念昆明雨季的哪些事物?①仙人掌②各类菌子③果子杨梅④缅桂花这些事物是昆明雨季的特质,没有它们就没有昆明的雨季。仙人掌让我惊奇,菌子让我感受到人间的美味,果子与缅桂花让我感受到人美,心灵更美的昆明人。精读品味1.“昆明的雨季是明亮的、丰满的,使人动情的”,谈谈你对这句话的理解。昆明雨不连绵,气压不低,所以是明亮的;雨季中植物枝叶饱满,色泽浓绿,生命力旺盛,所以说昆明的雨季是丰满的;这样明亮、丰满的雨季,令人喜爱动情。精读品味2.卖杨梅的都是苗族女孩子,戴一顶小花帽子,穿着板尖的绣了满帮花的鞋,坐在人家阶石的一角,不时吆唤一声“卖杨梅——”,声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。(分析句子的表现手法和表达效果。)运用人物的外貌、语言描写(细节描写)。用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美,抒发作者对昆明的怀念、喜爱之情。精读品味3.一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。(分析句子的表现手法和表达效果。)“爬”“遮”等动词,把木香拟人化,生动形象地表现出木香的茂盛,表达了作者的喜爱、赞叹之情。小结本文是一篇抒情性散文。文章通过对昆明雨季中菌子、杨梅、缅桂花的描写,向我们全方位展示了昆明的雨,表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。板书设计感谢各位聆听语文(人教版)八年级上册主讲人:XXX怀想诗意春城
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