统编版三年级语文上学期期中阶段测试卷(三)+参考答案(word版)

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统编三年级语文上学期期中阶段测试卷（三）（用时：90分钟总分：100分）一、基础训练营。（32分）1.我能把字写美观。（4分）灯不拨不亮，理不辨不明。2.读拼音，写词语。（8分）róngqiútiàowǔpáilièhuǒyànfēngbàolàzhúguīzélǚxíng3.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.处罚（chǔ）明晃晃（huǎng）B.增加（zēng）喷香（pēn）B.中弹（dàn）根茎（jīn）C.雨靴（xuē）凌乱（lín）4.“眼疾手快”的“疾”，与（）中带点的字意思相同。A.痛心疾首B.疾恶如仇C.奋笔疾书D.人间疾苦5.“金桂飘香”“莺歌燕舞”“滴水成冰”“烈日炎炎”分别是形容哪个季节？(　　)A.秋春冬夏B.秋夏冬春C.秋秋冬春D.春夏秋冬6.下列句子中，加点词使用不恰当的一句是（）。A.我的作文获得了一等奖，这一喜讯让我忐忑不安。B.学校里每间教室都窗明几净。C.秋日的果园果实累累，到处都弥漫着丰收的喜悦。D.不知道谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声了。7.下列句子中，没有语病的一句是（）。A.妈妈今天买了好多水果，有西瓜、黄瓜、番茄、芒果、梨子……B.下雨了，我们撑着五颜六色的小红伞回家了。C.同学们要保持校园环境的整洁。D.我很喜欢去吃酒店，可妈妈总不带我去。题号一二三四五总分分数8下面诗句中，体现处思乡之情的是（）A.江南可采莲，莲叶何田田。B.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。C.谁言寸草心，报得三春晖。D.一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。9.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（）A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。C.日记正文格式和习作一样。D.日记在正文结尾处的偏右方写上自己的名字。10.下列说法不正确的是（）A.《大青树下的小学》体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。B.学习了《不懂就要问》，我明白了在学习中要像孙中山先生一样勤学好问。C．《总也倒不了的老屋》让我学会了一边读一边预测，预测要大胆，不需要有依据。D.牛肚子里一共有四个胃,三个胃贮藏食物,只有一个胃是管消化的。二、句子百花园。（8分）1.小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?（改为陈述句）____________________________________________________________________2.橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）____________________________________________________________________3.小喜鹊衔来树枝造房子。（改为“把”字句）____________________________________________________________________三、积累运用。（10分）1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的_________。它把红色给了_________，红红的枫叶像一枚枚____________，__________________，______________秋天的凉爽。由火红的枫叶，我不由得想起唐代诗人_______（填人名）的诗句：“__________________，霜叶红于二月花。”2.___________________，正是橙黄橘绿时。3.萧萧梧叶送寒声，_______________。4.一个篱笆三个桩，__________________。四、阅读理解。（23分）（一）铺满金色巴掌的水泥道(节选)（7分）水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则,甚至有些凌乱,然而,这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着,一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,愉快地蹦跳着、歌唱着……1.根据短文内容填空。(3分)水泥道像　。梧桐树的落叶像　。棕红色的小雨靴像　。2.从哪里可以看出院墙外的水泥道的美?在短文中用“　　”画出来。(2分)3.作者是以什么为线索来描写秋天的美丽景色的?(2分)____________________________________________________________________（二）豹与乌龟（16分）在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。他一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一个办法。豹装出快要死的样子对树上的猴子说亲爱的猴子你快去通知所有的动物就说我得了重病快要死了让他们一个个来看我我想和他们作最后的告别猴子把豹的口信很快传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。鹿去了，袋鼠去了，野猪去了……乌龟（）住得远，走得又慢，（）落在了后边。当他慢慢地爬到豹的家门口的时候，突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。他想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀！哼！我还是别去看他吧！”躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。1.在短文第2自然段的“”内加上合适的标点符号；在短文第4自然段的括号里填入恰当的关联词。（4分）2.短文写了______种动物，分别是_________________________________。（3分）3.豹摔伤了，不能再捕猎，十分饥饿，他想了个什么办法？（3分）____________________________________________________________________4.联系上下文，说说短文中“进得去出不来”的含义。（3分）____________________________________________________________________5.给短文加一个合情合理的结尾。（3分）____________________________________________________________________五、习作与表达。（30分）回想一下,在你的生活中发生过哪些有意义的事情?把它写出来和大家分享吧。要求:①拟个合适的题目;②要写明有意义的原因和事件的过程;③300字以上。参考答案一、2.绒球跳舞排列火焰风暴蜡烛规则旅行3.A4.C5.A6.A7.C8.B9.D10.C二、1.小燕子这样美丽机灵,我们都喜欢它。2.示例：美丽的菊花在秋雨里频频点头。3.小喜鹊把树枝衔来造房子。三、1.颜料枫树邮票飘哇飘哇邮来了杜牧霜叶红于二月花2.一年好景君须记3.江上秋风动客情4.一个好汉三个帮四、（一）1.铺上了一块彩色的地毯　一个金色的小巴掌　两只棕红色的小鸟2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……3.法国梧桐树的落叶。（二）1.，：“，，，，，。”因为所以2.6豹、猴子、鹿、袋鼠、野猪、乌龟3.豹装出快要死的样子，骗小动物们一个个去看他，然后把他们都吃掉。4.动物们去豹家看他，一个个都被吃掉了，没有一个出来的。5.言之成理即可，