苏教版·数学·六年级·上册第1课时《百分数与小数的互化》PPT课件

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完整课件直接使用苏教版数学六年级上册第1课时百分数与小数的互化1.在解决问题的过程中，认识到百分数与小数互化是解决问题的需要，理解掌握百分数与小数互化的方法。2.利用已有的知识迁移、类推，使学生感受数学知识间的联系和区别。3.通过合作交流、探索发现等数学学习活动教给学生学习方法。目标学习1.什么是百分数？2.百分数与分数有哪些相同点和不同点？0.451.20.367先把下面的小数化成分数，再说一说小数化分数的方法。先化成分母是10、100、1000……的分数，再约分。小数分数先把下面的分数化成小数，再说一说分数化小数的方法。32563100781用分子除以分母分数小数学校田径队进行体能训练，张老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？关键：比较1.15和110%的大小。110％==1.1因为1.15＞1.1，所以1.15＞110％，王红完成得多。学校田径队进行体能训练，张老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？把百分数改写成小数，再比较。1101001.15==115％因为115％＞110％，所以1.15＞110％，王红完成得多。把小数改写成百分数，再比较。学校田径队进行体能训练，张老师要求队员用5分钟完成指定个数的仰卧起坐练习。结果王红完成了指定个数的1.15倍，李芳完成了指定个数的110％。谁完成的个数多？115100把下面的小数改写成百分数，并把百分号前面的数与原来的小数比较，你有什么发现？0.3===（）％0.248===（）％3303024824.824.8（）10（）100（）1000（）100怎样把小数直接改写成百分数？小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号0.3===（）％33030（）10（）1000.248===（）％24824.824.8（）1000（）100把下面的百分数化成小数。0.271.50.135小数百分数小数点向左移动两位，去掉百分号27%=150%=13.5%=小数百分数小数点向右移动两位，加上百分号小数点向左移动两位，去掉百分号小数与百分数是怎样直接互化的？解析：百分数化成小数，去掉百分号，把百分号前的数的小数点向左移动两位。这道题正确答案是37.5％=0.375。错例点拨37.5％=0.375%0.25=25%0.08=8%0.8=80%1.7=170%2=200%把0.25、0.08、0.8、1.7、2改写成百分数。43%=0.43131%=1.3116%=0.161.6%=0.0160.4%=0.004把43％、131％、16％、1.6％、0.4％改写成小数。1.052.130.091.50.130.009150％9％13％213％0.9％105％把相等的两个数连起来。1.小数化成百分数，把小数的小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号。2.百分数化成小数，去掉百分号，同时把小数的小数点向左移动两位。完整课件直接使用苏教版数学六年级上册第1课时谢谢您的收看