《一人一半（二等分）》幼儿园大班数学主题PPT

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一人一半大班数学*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。（二等分）播放对话音频及图片“大胃王吃披萨”，引导幼儿思考分披萨的方法。——奇妙餐厅的披萨闻起来太香啦！两位大胃王也来排队了，可是所有口味的披萨都只剩下最后一份，他们每款都想吃，熊猫奇奇和熊猫妙妙不知道要怎么办，小朋友们，你们有什么好办法吗？（两位大胃王一起吃）——小朋友们都说大胃王可以一起吃，老师来问问他们愿不愿意。——大胃王，小朋友们说你们可以一起吃，你们愿意吗？——太好了，大胃王同意了，可是他们提出了一个新的要求，希望披萨只切一刀，就能分成一模一样的两份，每份披萨他们都要一人吃一半，你们觉得可以怎么分这些披萨呢？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）先播放第一段音频，幼儿回答后再播放第二段音频大胃王1：哇，这些披萨看起来都好好吃啊，每种口味都给我来一份！大胃王2：我也是！每种口味都来一份！妙妙：不好意思，店里每种口味的披萨都只剩最后下一份了。大胃王1：啊，这可怎么办，每种口味的披萨我都想吃！大胃王2：我也都想吃！奇奇：小朋友们请你们帮忙想想办法吧。大胃王1：嗯，可以是可以，不过披萨只能切一刀，并且每份得切得一模一样才行。播放第一段音频播放第二段音频备课页操作课件，引导幼儿初步理解二等分的含义，知道二等分后的图形大小、形状一致。——奇奇和妙妙想了好几种分披萨的方法，哪一种分法符合大胃王的要求呢？请你选出来。——这块圆形的披萨被分成了两片，大胃王们想知道这两片披萨到底是不是一模一样的，有什么办法能证明呢？小结：将切好的两片披萨叠放在一起，如果能够完全重合，就说明这两片披萨是一模一样的。像这样把东西分成一模一样的两份，就是二等分。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）奇奇和妙妙想了好几种分披萨的方法，哪一种分法符合大胃王的要求呢？请你选出来。①②③④点击披萨图片判断正误分法这块圆形的披萨被分成了两片，大胃王们想知道这两片披萨到底是不是一模一样的，有什么办法能证明呢？妙妙：两片一模一样的披萨分好啦，快尝一尝吧。大胃王2：嗯？这两片披萨真的是一模一样的吗？你们要怎么证明？奇奇：小朋友们，有什么办法可以向大胃王们证明这两片披萨是一模一样的呢？播放音频先点击屏幕披萨二等分，再次点击屏幕重叠验证将切好的两片披萨叠放在一起，如果能够完全重合，就说明这两片披萨是一模一样的。像这样把东西分成一模一样的两份，就是二等分。发放纸面教具《分披萨》及剪刀，鼓励幼儿探索将图形二等分的方法。1.发放纸面教具及剪刀，请幼儿动手操作。活动建议：教师注意提醒幼儿安全使用剪刀。——美味的圆形披萨很快就吃完了，大胃王还想继续吃，请小朋友们挑选一块其他形状的披萨分一分，看看怎样才能把它也分为一模一样的两片吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）美味的圆形披萨很快就吃完了，大胃王还想继续吃，请小朋友们挑选一块其他形状的披萨分一分，看看怎样才能把它也分为一模一样的两片吧。大胃王1&2：这披萨真是太美味了！快帮我们分一分其他披萨吧！播放音频纸面教具《分披萨》该页面为纸面教具效果展示，请免费下载高清资源2.幼儿展示操作结果，分享二等分的方法。——你是用什么方法进行二等分的？——你是怎么判断自己分出的两片披萨是一模一样的？小结：将手中的披萨完全对折，再沿着折线剪一剪，剪完后还可以叠一叠，如果完全重合，就证明自己分出的两片披萨是一模一样的。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——你是用什么方法进行二等分的？——怎么判断两片披萨是一模一样的？3.操作课件，展示二等分的不同方法。——让我们一起来看看这些形状的披萨可以怎样二等分，找找有没有我们没想到的分法？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）让我们一起来看看这些形状的披萨可以怎样二等分，找找有没有我们没想到的分法？点击屏幕3次依次出现披萨二等分的不同方法点击屏幕4次依次出现披萨二等分的不同方法点击屏幕出现披萨二等分的方法点击屏幕4次依次出现披萨二等分的不同方法出示组图“分饼干”，引导幼儿了解更多二等分的方法。——吃了美味的披萨，大胃王非常满足，奇奇和妙妙还送了他们一份刚烤好的饼干。这次大胃王决定要自己试试分饼干，请小朋友们判断一下他们的饼干是二等分的吗？——大胃王是怎么分的？备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）先点击屏幕出现饼干二等分，再次点击屏幕重叠验证请小朋友们判断一下他们的饼干是二等分的吗？大胃王是怎么分的？先点击屏幕出现饼干二等分，再次点击屏幕重叠验证先点击屏幕出现饼干二等分，再次点击屏幕重叠验证先点击屏幕出现饼干二等分，再次点击屏幕重叠验证区域活动在数学区，继续投放纸面教具《分披萨》，引导幼儿继续巩固二等分的方法并探究四等分的方法。日常活动请幼儿回家后和家长找一找家里可以被二等分的物品。活动延伸备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）