珍爱生命·远离艾滋健康教育主题班会PPT课件（电子版幻灯片·可编辑修改）

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珍爱生命远离艾滋了解艾滋病的相关知识；掌握艾滋病的传播途径及预防知识；消除对艾滋病人的歧视，友好善待他们。你所在的学校有组织开展禁毒防艾的活动吗？你对艾滋病了解多少呢？一、正确认识艾滋病12月1日为世界艾滋病日，其标志是红丝带。红丝带像一条纽带，将世界人民紧紧联系在一起，共同抗击艾滋病。艾滋病（AIDS），即获得性免疫缺陷综合征，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒后导致免疫缺陷，可以引发性感染及肿瘤，严重者可导致死亡。一般性症状：呼吸道症状：消化道症状：长期咳嗽、胸痛、呼吸困难，严重时痰中带血。食欲下降、恶心、呕吐、腹泻，严重时可便血。持续发烧、虚弱、盗汗，消瘦特别明显。艾滋病的主要症状（一）艾滋病的主要症状（二）神经系统症状：皮肤和黏膜损害：肿瘤：弥漫性丘疹、带状疱疹、口腔和咽部黏膜炎症等。多种恶性肿瘤，如红色或紫红色的斑疹、丘疹等。头晕、头痛、反应迟钝、智力减退、精神异常等。英国著名医学杂志《柳叶刀》近日发布：每年大约有250万人感染艾滋病毒。目前全球大约有3880万艾滋病患者。同学们，你们知道艾滋病都是通过哪些途径传播的吗？二、艾滋病的传播途径艾滋病病毒主要存在于感染者的血液、乳汁等体液中。主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。性接触传播：包括同性及异性之间的性接触，患病人群中经过性途径传播的占92%。血液传播：输入污染了HIV的血液或血液制品；使用受HIV污染、未消毒的针头及注射器；共用生活用具也可能经破损处传染。母婴传播：艾滋病毒可通过胎盘，或分娩时通过产道，也可通过哺乳传染。对于患者来说，歧视行为比艾滋病病毒更可怕。拔掉“歧视”这根刺！如果你知道身边有人感染上了HIV病毒，你会歧视他吗？你会怎样和他相处？三、艾滋病的预防1983年，人类首次发现HIV。至今，艾滋病已成为严重威胁人们健康的公共卫生问题。目前尚无预防艾滋病的有效疫苗，因此最重要的是采取预防措施。预防艾滋病洁身自好拒绝毒品在医生指导下使用血制品去正规诊所看牙不借用或共用个人用品避免与患者体液直接接触如果我们身边有人感染上了HIV病毒，要鼓励他积极面对生活和自己的疾病，及时到医院进行检查治疗。虽然艾滋病还不能根治，但现在对于艾滋病的治疗，已经比从前有了很大的改观。游戏：红灯、绿灯游戏游戏步骤：1.颜色说明：红色（举双手）代表“高风险”行为----亦即“停止你正在做的事！”黄色（举单手）代表“低风险”行为----亦即“放慢速度，多加小心！”绿色（不举手）代表“无风险”行为----亦即游戏中的行为是安全的！不会感染艾滋病病毒。2.指导学生按如下步骤进行游戏：如果你认为这一行为不会感染艾滋病，请举起双手；如果你认为这一行为可能感染艾滋病，请举起单手；如果你认为这一行为很有可能会感染艾滋病，请不举手；3.请同学们判断以下行为哪些是感染艾滋病的风险行为：使用安全套、接吻、一位感染了艾滋病的母亲给孩子哺乳、无防护的性行为、献血、清洗溅在衣服上的血液时不戴手套、用消毒液清洗重复使用的针头、用水清洗针头后重复使用、与艾滋病感染者共用坐式马桶、与吸毒者共用针头、给予或接受按摩、与感染者共用餐具、某艾滋病病毒感染者成你面前咳嗽或打喷嚏。1、HIV是：A.预防艾滋病组织缩写B.预防艾滋病疫苗C.人类免疫缺陷病毒2、第一例艾滋病人哪一年在哪个国家发现的：A.1984年英国B.1981年美国C.1981年英国3、在下列几种体液中，哪种不会传播艾滋病病毒：A.血液B.汗水C.精液参考答案：1.C2.B3.B4、艾滋病感染者和艾滋病患者有什么区别：A.只是叫法不同B.严重程度不同C.感染者指艾滋病毒携带者，患者指已经被艾滋病毒攻击得丧失免疫力的人。5、如何正确对待艾滋病毒感染者、艾滋病人以及他们的亲友：A.闻“艾”色变，远离艾滋病患者；B.不与艾滋病患者同桌吃饭、共同办公；不使用艾滋病人用过的马桶；C.关爱艾滋病感染者及艾滋病患者，与他们进行亲切交谈、握手、共同进餐等日常接触；为他们的亲友提供有关艾滋病的护理和防治知识参考答案：4.C5.C同学们，以上内容，你都掌握了吗？