统编语文六年级上预习单(第七、八单元)+参考答案(word版)

·摔琴知音伯牙谢·是时的，他一高，却一直没有人能伯牙春秋期著名琴师喜欢弹曲《山流水》。于有一，一个的经过，了他的高，这个人就听懂终天砍柴樵夫听懂《山流水》是子。不如何，子都能准地道出的心意。因得知锺期管伯牙弹奏锺期确伯牙伯牙而大，他们结为之。后来子，欲，得世上再没音喜莫逆交锺期病故伯牙悲痛绝觉有人能他的乐了，于是“，不”。听懂音破琴绝弦终身复鼓琴·与《》戴嵩斗牛图·是画家，他是的子，时，为。戴嵩唐代韩滉弟韩滉镇守浙西戴嵩巡官韩滉擅画，画，所以并“”。画的跟真的一样，马戴嵩擅牛称韩马戴牛戴嵩牛《唐朝名画说他画能“穷之”。所画等录》牛其野性筋骨妙《斗牛图》三牛图》归牧图》品，被为世。作视绝佳作1.我能把文言文读得正确、流、有感情。利2.能结合注释，大致理故事内容。梳1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后少选（）善哉（）汤（）汤乎复为（）鼓琴者拊（）掌谬（）以矣百数（）曝画（）书2.在字中写田格抄5下面的生字，并一个词语。遍各组3.字，理解下面词语的意思。查典①方而鼓琴志在太山②少选之间而在志流水③汤汤乎若流水④善哉乎鼓琴⑤以为世无足复为处而鼓琴者⑥士笑然之两⑦尾搐入股间1.《琴》写的是和伯牙鼓伯牙________为知音，在互________死，后伯牙________，终身不琴的故事。复鼓2.《书画》写的是戴嵩牛________曝晒________画的《》时，有一个斗牛图________出了画中错误的故事。指3.想一想，这篇文言文的道理是什么？两蕴含第七单元22.文文二言则读熟课文字词习预哉巍弦轴锦曝矣内容感知料资搜集·人物简介·多（贝芬10177-827），国的家家，也乐德著名作曲、钢琴演奏维纳古典派人物之一。代表1679年，多开始，年，但仍。贝芬听觉减弱晚双耳失聪坚持创作世人他为“乐”。尊称圣·多的名言贝芬·①我的乐应为穷人，如果我做到了这一点，是多么。音只苦造福该幸福②我要住的，不向头。扼命运咽喉决命运低③我愿，是行为善与高的人，能因之而当。证明凡良尚定担患难1.我能将课文读得正确、流、有感情。想象课文描的画面，感受乐的利绘曲美好。2.体会多在作过程中情感的变。贝芬创化1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后场入券（）微波粼（）粼恬（）静莱茵（）河一缕（）霎时（）耀眼（）2.在字中写田格抄5下面的生字，并一个词语。遍各组3.字，理解下面加点字词的意思。查典时幽静断断续续纯熟清幽霎陶醉1.本文讲述了国著名音乐家德________因同情而为他们弹琴，穷鞋匠兄妹俩盲姑对音乐的发多即兴作《娘痴迷激贝芬创________》的奇故事。既表现了大传伟音乐家多的善良——对人的同情和爱，表现了他富的想象贝芬品格穷苦热又丰力和的才，同时也人们：好的乐的生不仅靠富的想象卓越华告诉美曲产依丰力，更要于高而真的情感。源尚挚2.课文中是在的事物？是由事物起的联想？哪些实哪些引3.想一想多为什么要弹琴给听？为什么弹完一弹一？贝芬盲姑娘兄妹曲又曲4.画出文中你认为的比的语句，试着加以理解并做上批注。圈较优美第七单元23.月光曲料资搜集读熟课文字词习预谱莱茵内容感知盲纯键缕陶·京剧·，曾，是中国大种之一，以为，用京剧称平剧五戏曲剧腔调西皮、二黄主二月等乐等乐，被为国，中国胡、琴管弦器和锣、鼓打击器伴奏视粹位列戏曲三鼎“”。甲榜首·京剧·的艺术人物，现人物，神一且更京剧剧本和表演注重塑造形象表追求形统重神。善于，人物的心世界，发人物的感情。传它借助唱、白、表演揭示内抒京剧无论服等都是从出发，经过高唱、白、表演、动作、脸谱、化妆、装生活度提炼的，不同于原来的，离开了的，却真。这是于甚至形态生活表象观众承认其实由地了中国的现手，善于过现的京剧较好继承戏曲传统表法通对生活象提炼、夸张来突出人物的个点，更地反了的真，体现了艺术的甚至变形性特鲜明映生活实。美1.我能把古诗词读得正确、流、有感情。利2.展开想象，感受的力。京剧艺术魅1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后驰骋（）尴尬（）仆人（）奴（）仆锣（）鼓虚拟（）彻（）底戛然而（）止2.字，理解下面加点字词的意思。查典刚把风不然而成驰骋继承虚拟雨透亮相戛止约定俗1.本文了我国中的“介绍京剧艺术________”和“________”这表现两种艺术形式，作者城用通俗的语言将这秘道来，不仅了关于徐北幽默些奥娓娓介绍京剧的知识，也流了作者对于的爱和对文的自感。同时，这篇课露京剧喜传统化豪文也让我们更好地了解我国的独力。京剧艺术特魅2.为什么说“”“”“做”“打”是的？唱念戏剧血肉仔细阅读课文，想一想，作者是如何的“马”和“相”的？介绍京剧鞭亮第七单元24.京剧趣谈料资搜集读熟课文字词习预内容感知深入探究·作者简介·（鲁迅111688-93），原名________，才，人。字豫浙江绍兴1198年发了表中国现文学上第一话小说代史篇白《________。他是我国大的无文学》伟产阶级家想家家，中国现文学的人之一。要品有小说、思、革命代奠基主作集《呐喊》，散文《彷徨》集《________，散文，文等。》诗集《野草》杂集《华盖集》·作者简介·1199年12月，从回到乡，后，带着母鲁迅北京故绍兴卖掉新台门故宅亲和等人来到。这回乡，年的弟弟北京次幼伙伴-章地从来农民闰水特海边农村进城探望。后来，将这经艺术地再现于小说乡之中，并以章为鲁迅鲁迅次历《故》闰水原，了这一人物。型塑造闰土形象1.我能把课文读得正确、流、有感情。利2.想一想课文讲的事情。哪些3.体会在“我”心中的象，体会“我”的精神世界。闰土形1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后正月（）祭祀（）竹匾（）鹁鸪（）獾（）猪2.在字中写田格抄5下面的生字，并一个词语。遍各组3.字，理解下面加点字词的意思。查典无郑重伶俐端祭器项圈潮汛1.本文是的小说《故》中的一个片段，文章通过“我”的回，刻画了一鲁迅乡忆个明能而识富，活可爱的少年的象，发了“我”和聪干又见丰泼闰土形抒闰土真的友，表达了“我”对儿时深的怀之情。挚谊伙伴切念2.课文先描了“我”中看的，着写与相识、相的过绘记忆瓜刺猹闰土接闰土处程。重点写了给“我”讲闰土______、______、______和看儿四件事。跳鱼最后写人的分别和友。两谊第八单元25.年少闰土料资搜集读熟课文字词习预郑拜租内容感知厨毡羞撒缚猬伶俐窜·写作背景·课文选自散文，写于诗集《野草》1925年。当时的中国极，国其混乱帝主的迫反的导大劳人的极为。在这种的情义害和动统治压榨致广动民生活艰苦艰难下，同大人一样，望的来快来到，此文以望。况鲁迅广民期美好未尽故作寄希1.把课文读得正确、流、有感情。理课文内容。利梳2.试着抓住文中的关词句，体会的好。键梦境美1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后伽（）蓝蓑（）笠差参（）胭（）脂泼剌（）虹霓色（）皱蹙（）投掷（）搁（）置2.在字中写田格抄5下面的生字，并一个词语。遍各组3.字，理解下面加点字词的意思。查典昏削然然沉错综萍藻荡漾融和瘦骤陡凌乱1.本文是第一篇描写的文章，尽他没有明确说是在做，但是这确鲁迅梦境管梦实是一个，一个短的一般的。里，“我”看到“许多的人和梦暂瞌睡梦梦美事”，如诗如的安静的画面。表现了对于现的否定，对于好理幻宁谧昏沉实美想的追求。2.的是鲁迅梦境________的、________的、________的。里，看到梦鲁迅__________________________________________。3.怎样理解课文开头和结尾都写到的“的夜”？昏沉·体会作者的情感——结合时背法代景·有文章有它定的时背，开时背，理解起来就有点难，本文些特代景离代景困就是如此。结合课文面的“阅读链”，可以知道先生写这篇文章时的社后接鲁迅会、所面的力和所的，这样我们可以更好、更确地体会到作者环境临压处困境准的情感。第八单元26.好的故事料资搜集读熟课文字词习预内容感知方法导指搁综澄萍藻漾削瞬凝骤掷陡焰·作者简介·，周晔1692年5月出，人。人如的大，生浙江绍兴鲁迅三弟周建和王蕴女儿的。我的父家的败。鲁迅先生侄女代表作《伯鲁迅先生》《鲁迅故落》·料读资助·年在上，当时人一家也在上，两家过。与鲁迅晚海生活周建海往甚密周晔鲁也，后来也写了一回我的父。迅比较亲近周晔部忆录《伯鲁迅先生》于鲁迅1693年10月19在上世。大群后，着被反军日海逝广众闻讯冒动警的，自发为他送。在我的父一文中了当时的逮捕危险葬周晔《伯鲁迅先生》描述情景。10月22，着上的“”的的体，日覆盖海民众敬献民族魂旗帜鲁迅先生遗被在万国。安放公墓1.我能把课文读得正确、流、有感情。利2.能借课文及其他料，感受的人物象。助资鲁迅形1.在文中画出下面的词语，然给带点的生字注音。后殡仪（）馆追悼（）吊唁（）囫囵（）吞枣约翰（）镊子（）敷（）药逝世（）2.字，理解下面加点字词的意思。查典经风然大囫囵吞枣张冠李戴饱霜恍悟追悼吊唁呻吟1.课文是一篇文章，了先生生前给自己留下深刻印象的件事，纪念性记录鲁迅几请根据课文内容一。填填我的伯父先生鲁迅人们深怀（切念伯父1）深受人们的爱→伯父戴____________________________（2、3）关心下一→代笑“”（谈碰壁4-13）→___________________________________________________________（14-16）、乐观→慈祥_____________________________（17-25）同情劳动人→民_____________________________（26、27）关爱他人→第八单元27.我的伯父鲁迅先生料资搜集读熟课文字词习预内容感知·作者简介·家（臧克100095-24），人，中国出人，山东潍坊市诸城近代杰诗著名作家，的国，中国现的开之一，被为“忠诚爱主义者实主义新诗歌山者誉农民诗人”。要品有，长罪恶的手的的主作诗集《烙印》诗《黑》《泥土歌》《生命零等。度》·写作背景·1949年，家来到了。臧克北京10月19是世日鲁迅先生逝13年，周纪念日国地第一开地大的文学家想家家。全各次公隆重纪念伟、思和革命鲁迅先生臧克家自了都的，并去了，去后物人，感亲参加首纪念活动瞻仰鲁迅故居睹思百交，心中充满了的怀，于是写下了有的人有感集对鲁迅念和崇敬《——纪念鲁迅》这。首短诗1.我能把课文读得正确、流、有感情。利2.体会诗中运用的对比手法，感受诗中的鲜明的爱情感。歌歌蕴含憎1.这诗是首1949年11月1日为世纪念鲁迅逝13周年而写的，因此题是副标纪有感。但是这诗不只是单写对的怀，而是通过与然相念鲁迅首纯鲁迅念鲁迅截的有的人的对比，批判了在人头上的者和迫者，情了反那些骑民统治压热歌颂先生为人无的可精神，号人们做真正的有的人。鲁迅民私奉献贵召价值2.全诗运用了________手法。“有的人”在诗中的是指________的人和________的人，先生于鲁迅属________的人。（序号）填A.对比B.比排C.在人头上骑民D.给人作马民牛·名言鲁迅·1.时间就像海里的水一样，只要你，总还是有的。绵愿挤2.时间就是。无的空别人的时间，其是无于。性命端耗实异谋财害命3.希望本无所有，也无所无，这就像地上的路，其地上本没有路，谓谓实走的人多了，也成了路。便4.横对千夫，为子。眉冷指俯首甘孺牛第八单元28.有的人料资搜集读熟课文内容感知积累展拓参考答案22.文文二言则“词习字预”1.shǎozāishāngwiiùshpùèfǔmǔ“内知容感”1.子子琴锺期锺期破绝弦2.童杜处士戴嵩牧23.月光曲“词习字预”1.quànlíntiányīnlshàyàoǜ“内知容感”1.多月光贝芬曲2.月光课文中，第自然段中，月光照进窗子和多的琴声是在在的物。大海曲九贝芬实实景、月、云、大风、是由琴声起的联想。亮微巨浪引3.因为他同情的，一个目失明的还这么爱音乐，同时被相体穷苦兄妹俩双姑娘又兄妹俩互的手足亲情所感动，所以要弹琴给他们听之所以弹完一弹一是因为贴；曲又曲盲姑娘懂音乐，爱音乐，理解音乐，是多的知音，这起了多弹一的望。热贝芬激贝芬再曲愿24.京剧趣谈“词习字预”1.chnggāngàpúnúlunchjiáěóǐè“内知容感”1.马相鞭亮25.年少闰土“资料搜集”周人人日朝树狂记花夕拾“词习字预”1.zhngsìbiǎnbgūhuānēó“内知容感”2.雪地海看捕鸟边拾贝瓜刺猹26.好的故事“词习字预”1.qiésuōcncīyānlànícùzhìgēē“内知容感”2.丽有趣许多的人和的事美优雅美美3.作者在课文开头和结尾都提到“的夜”。他用“的夜”中国的黑。但昏沉昏沉暗喻旧暗同时也表达了一，既是的“夜”，就总会过去，天总是要的，阳终究另种期盼昏沉亮太会照大地。亮27.我的伯父鲁迅先生“词习字预”1.bīndàoyànhúlúnhànniūshìèf“内知容感”1.借《水》教“我”认真读书社会夫关心谈浒传育抨击旧燃放花筒救助车女佣28.有的人“内知容感”2.ACDD