《论语》初中语文七年级传统国学论语十则教学PPT课件

出处:老师板报网 时间:2022-02-21

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论语十则传统国学教学目标熟练背诵并正确翻译这篇课文。理解课文思想内容,对照反省自己。积累文言词汇。新课导入中华民族有着数千年的文明历史,产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的形成和发展产生了巨大的凝聚力,而且对今天在全民族弘扬爱国主义思想,建设社会主义精神文明仍有巨大的现实意义。这些宝贵的精神财富,已成为世界文化宝藏的重要部分,不仅是中国的骄傲,也是全人类的骄傲。《论语》是我国古代文献中的一部巨著,是中华民族优秀的文化遗产,对我国几千年的封建政治、思想、文化产生了巨大影响。即使在今天,其精华部分依然为人们所效法。现在我们就来学习它的节选部分《〈论语〉十则》。作者介绍孔子(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)•子姓,孔氏,名丘,字仲尼•春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜)人•祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)中国古代思想家、教育家儒家学派创始人•孔子开创了私人讲学之风,倡导仁义礼智信。有弟子三千,其中贤人七十二。他曾带领部分弟子周游列国十三年,晚年修订六经。去世后,其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。•孔子在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”,更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响。随着孔子影响力的扩大,祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的“大祀”。作者介绍诗书礼乐易春秋六经世界十大文化名人文言词汇•学习文言文,首先要掌握和积累一定量的文言词汇。文言文中的基本词汇大多与现代汉语意义相同,这好理解。但有些词,古今意义发生变化。这些都与现代汉语完全不同。学习文言文要特别注意这些变义词。如成语“走马观花”中的“走”是“跑”的意思,如果理解为“行走”,这个成语就讲不通了。再如“赴汤蹈火”中的“汤”是“热水”的意思。•另外,一些文言虚词,如“之”、“乎”、“者”、“也”之类,意思比较宽泛,在不同的语言环境里,它的意思可能不同。这就需要联系上下文,正确理解。文言虚词◆诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。◆见贤思齐焉。◆士不可以不弘毅。◆死而后已。◆知松柏之后凋也。◆其恕乎?◆己所不欲,勿施于人。◆学而时习之,不亦说乎?◆人不知而不愠,不亦君子乎?。◆吾日三省吾身。◆温故而知新◆学而不思则罔,思而不学则殆。课文翻译•人不知而不愠,不亦君子乎?人家不了解(我),(我)也不生气,不也是品德上有修养的人吗?•吾日三省吾身我每天多次地反省自己。•传不习乎?老师传授的知识有没有按时温习?•学而不思则罔,思而不学则殆。只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从,只是思考而不学习,就会疑惑而无所得。重点讲解见贤思齐焉看到有德行有才能的人就向他学习,希望能在其中和他看齐。释义见:动词,看见贤:有德行有才能的人。齐:向······看齐,与······平等。焉:代词,意为“他”。详解原句:见贤思齐焉,见不贤而内自省也。相近意思的一句话三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。重点讲解士不可以不弘毅,任重而道远。士人不可以不心胸宽广,意志坚定。因为他肩负着重大的使命,路程十分遥远。把实现“仁”看做是自己的使命,不也很重大吗?到死为止,不也很遥远吗?释义弘毅:弘,弘大。毅,刚强。不是志向宏大刚毅的人,不足以承担重任,不能坚持行万里路。仁以为己任:即是“以仁为己任”,仁是含义很广的道德范畴。仁以为己任,就是把仁义道德当做自己的责任和追求。死而后已:一息尚存,此志不懈。原句:士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?详解重点讲解其恕乎!己所不欲,勿施于人。释义那就是恕吧!自己不愿意的,不要强加给别人。反思揭晓的是处理人际关系的重要原则。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则,这是尊重他人,平等待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外,还得关注他人的存在,人与人之间是平等的,切勿将己所不欲施于人。归纳成语温故知新任重道远死而后已知之为知之,不知为不知三人行,必有我师见贤思齐己所不欲,勿施于人①学了这篇课文,你认为哪些内容使你收获最大?谈谈感想。②与课文自相对照,谈谈自己在哪些方面做得好些,在哪些方面还有欠缺?应怎样改进?③“温故而知新”对于指导我们的学习有什么重要意义?④透过表面文字,理解“岁寒,然后知松柏之后凋也”的深刻含义。试着模仿这种写法,也写几句。学习体验本文小结《论语》的思想内容博大精深,我国古代有“半部《论语》治天下”之说。我们学的这一部分主要谈的是求知和修养问题。大家不仅要懂得它的意思,更重要的是联系实际,指导自己的言行。今后我们要多接触一点文言文,了解我们民族的历史,继承祖国的文化,陶冶自己的情操。作业完成“研讨与练习”。搜集《论语》中有关做人道理的简短的语录四条,读一读,背一背,想一想。

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