初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT

出处:老师板报网 时间:2022-03-15

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT1

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT2

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT3

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT4

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT5

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT6

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT7

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT8

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT9

初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT10

《初中物理《长度与时间的测量》教学课件PPT》是由用户上传到老师板报网,本为文库资料,大小为1.81 MB,总共有25页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。

  • 文库资料
  • 25页
  • 1.81 MB
  • VIP模板
  • pptx
  • 数字产品不支持退货

长度与时间的测量人教版八年级物理上册第三章教学课件WULIJIAOYUJIAOXUESHUOKEMUBAN王大咖老师量子物理通信长度的单位长度的测量时间的测量测量的误差目录CONTENT01020304CHANGDUDEDANWEICHANGDUDECELIANGSHIJIANDECELIANGCELIANGDEWUCHA长度的单位UNITOFLENGTH长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”,常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、纳米等等。长度单位在各个领域都有重要的作用01我们的感觉可靠吗?[观察一下图片]紫色的线弯了吗?黑色的线哪段长?为了更准确的认识周围的世界,把握事物的特点,我们发明工具,帮助我们测量。长度的测量长度的单位国际单位:米小资料:1983年国际计量大会规定:光在真空中1/299792458秒内所。经过的路程的长度定义为1m。常用单位•千米(km)•分米(dm)•厘米(cm)•毫米(mm)•微米(µm)•纳米(nm)0102常用长度单位之间的换算1km=1​​​​000m=10​m1​dm=0.1m=10​​m1cm=0.01m=10​​m1mm=0.001m=10​​m1μm=0.000001m=10​​m1nm=10​​m-1-23-3-6-9010203040506长度的测量MEASUREMENTOFLENGTH长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”,常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、纳米等等。长度单位在各个领域都有重要的作用02长度的测量刻度尺是测量长度的基本工具直尺卷尺三角尺皮尺长度的测量比较精确的长度测量工具正确使用刻度尺会认1单位零刻度线量程分度值使用前认清刻度尺的单位、零刻度线的位置、量程、分度值。正确使用刻度尺会放2刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。0cm123456789100cm12345678910错误错误正确使用刻度尺会放2刻度尺要放正;有刻度的一边要紧靠被测物体,与所测长度平行,不能倾斜。0cm12345678910正确正确使用刻度尺会看3读数时,视线与刻度尺尺面垂直。0cm12345678910××√记录的测量结果应由数字和单位组成。读出物体的长度练一练0cm123456789100cm12345678910小练习某人高1.67(​​m​​)一层楼房高约30(​​dm​​)珠穆朗玛峰高约8844(​​m​​)头发丝直径约0.07(​​mm​​)地球半径约6400(​​km​​)钢笔长约0.15(​​m​​)小实验测量对象长度宽度课本作业本【小实验】使用刻度尺测量作业本和物理课本的长度和宽度时间的测量MEASUREMENTOFTIME长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”,常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、纳米等等。长度单位在各个领域都有重要的作用03时间的测量国际单位:秒(s)常用单位•时(h)、分(min)0102测量时间的工具:钟、表;在运动场和实验室经常用停表。时间的测量手表石英钟电子停表机械停表小实验练习使用停表;01用停表测量你脉搏跳动10次所用的时间是s;021min内你的脉搏的次数是次。03测量的误差ERROROFMEASUREMENT长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。其国际单位是“米”,常用单位有毫米、厘米、分米、千米、米、微米、纳米等等。长度单位在各个领域都有重要的作用04误差测量值和真实值之间的差异。误差定义测量工具、测量方法、测量者误差来源注意:误差是客观存在的,不可避免的,不可能消除,只能尽量的减小。误差减小误差办法A.多次测量取平均值B.改进测量方法C.选用精度高的测量工具误差不是错误错误是由于不遵守测量仪器的使用规则,或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的,是可以避免的。谢谢各位同学们聆听XXXXX附属高级中学X班级XIEXIEGEWEITONGXUEMENGLINGTING

返回首页
X