部编版小学语文六年级下册第四单元 古诗三首 竹石 PPT课件

10古诗三首竹石郑燮（清）陆川县乌石镇塘域小学钟雪鸾部编版小学语文六年级下册第四单元1.能够正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。2、熟读课文,理解诗句的含义,体会作者的情感。学习目标回顾导入前两节课我们学习了《马诗》《石灰吟》，两首诗都是诗言志。今天我们再来学一首诗言志的古诗。故事简介《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。作者简介郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，以卖画为生，为\"扬州八怪\"重要代表人物。一生只画兰、竹、石，自称\"四时不谢之兰，百节长青之竹，万古不败之石，千秋不变之人\"。其诗书画，世称\"三绝\"，是清代比较有代表性的文人画家。代表作品有《修竹新篁图》《清光留照图》《兰竹芳馨图》《甘谷菊泉图》《丛兰荆棘图》等，著有《郑板桥集》。初读古诗，注意朗读节奏竹石清·郑燮（xiè）咬定/青山/不放松,立根/原在/破岩中.千磨/万击/还/坚劲,任尔/东西/南北/风.读着“竹石”这个诗题,你觉得这首诗到底是写竹还是写石呢?思考竹根据诗句字词的意思，试着翻译诗句咬定青山不放松，立根原在破岩中。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。原：本来，原本，原来破岩：破裂的岩石。诗句意思竹子抓住青山毫不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中这个“咬”字让你想到了什么?品悟字词一个“咬”字会使读者想象竹根盘绕的模样,想象竹牢牢扎根。咬定青山不放松咬和立用了什么修辞手法？拟人充分表现竹子矢志不渝的刚毅性格文字鉴赏破岩表明竹子的什么特点？表明竹子生存条件恶劣，显示它的生命力顽强。暗喻作者坚守人生宗旨不改变。拓展延伸用一个词来形容这立根在破岩中咬定青山不放松的竹子坚韧不拔意咬生长把一、二两句诗连起来读,你又读懂了什么?竹子虽然生活在艰险、贫瘠的地方,但它依然坚强地生长着,让人佩服。根据诗句字词的意思，试着翻译诗句千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。磨：折磨，挫折击：打击。坚劲：坚韧、刚劲。任：任凭尔：你。诗句意思千种磨难万种打击仍然坚韧劲拔，不管你刮的是什么风。法.Ո文字鉴赏从千磨万击中你体会到什么？写出恶势力之甚东西南北风暗喻经受的所有磨难文字鉴赏坚劲又是一种什么精神？坚强不屈、坚韧不拔挺拔有力、威武挺立。文字鉴赏任字写出了竹子的什么？写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。拓展延伸读着这样的竹子,你对它产生了一种怎样的感情?肃然起敬不是，诗人赞美竹子的目的是表达自己的志向与心愿，并运用借物喻人的手法，含蓄地表达他永不屈服的坚强意志。诗人仅仅是赞美竹子吗？拓展延伸这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力小结①《马诗》描绘了苍茫辽阔的画面，表现了诗人_______________________。②《石灰吟》通过赞颂石灰__________的品质，表现了诗人_____________________。③《竹石》描写了竹子扎根于_____________的形象，表现了诗人______________的精神。作业设计竹石扎根在石缝中的竹子这是一首题画诗王羲之——东晋时期书法家“崇山峻岭，茂林修竹”——王羲之《兰亭序》“竹喧归浣女，莲动下渔舟”————王维《山居秋暝》“荷风送香气，竹露滴清响”——孟浩然《夏日南亭怀辛大》竹石库尔勒市第九中学刘倩四君子：梅兰竹菊岁寒三友：松竹梅什么是题画诗？题画诗是一种艺术形式。在中国画的空白处，往往由画家本人或他人题上一首诗。诗的内容或抒发作者的感情，或谈论艺术的见地，或咏叹画面的意境。这种题在画上的诗就叫题画诗。它的显著特点是诗、书、画结合。郑燮（1693—1765）号板桥，字克柔，清代书法家、文学家。其诗、书、画世称“三绝”，为“扬州八怪”之一。著有《郑板桥集》。作者简介四时不谢之兰百节长青之竹万古不败之石千秋不变之人竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。jìnɡ咬定青山不放松，立根原在破岩中。理解诗意咬紧扎根裂开的山岩，即岩石的缝隙咬定青山不放松，立根原在破岩中。竹子的生长环境想象竹根盘根错节牢牢扎根山石间竹子的态度不放松立根咬▷生长环境艰险贫瘠▷态度坚韧顽强思考：“咬”字让你想到了什么？竹子深深地屹立在青山之中一点儿也不放松，原来是由于根牢牢地扎在了岩石缝中。诗意：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。指无数的磨难和打击任凭•你坚强有力遭受无数磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是东风西风，还是南风北风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。诗意：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。说一说：诗人为什么写竹子呢？☞感悟写法，体会情感。出身微寒历经磨难，却从不低头“志”与“物”要有相似点诗人突出主旨竹子托物言志——“立根破岩中”——“千磨万击还坚劲”竹石[清]郑燮咬定/青山/不/放松，立根/原在/破岩/中。千磨/万击/还/坚劲，任尔/东西/南北/风。宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。——苏轼《于谦僧绿筠轩（节选）》一节复一节，千枝攒万叶。我自不开花，免撩蜂与蝶。——郑爕《竹》四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。1.搜集、积累更多运用托物言志写法的古诗。2.结合三首古诗的内容，分别给三首古诗配一副画，同学之间比一比，看谁画得最贴切。课外练习