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圆的认识人教版六年级上册第五单元奇台县第五小学执教人:亢春萍同学们,我们之前认识过的平面图形有哪些?4回顾旧知你能利用手中的物体或是工具在纸上画一个圆吗?5探索新知用圆规画圆、直线旋直探索新知动手操作圆心动手操作o圆心自学数学书58页内容,要求:1、什么是圆的半径?2、什么是圆的直径?3、同桌互相说一说。自主学习,合作探究o半径r连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径,一般用字母r表示。半径oCDGBFE请你判断图中哪些线段是半径?为什么?H知识运用01234675一、定长(定半径)二、定点(定圆心)三、一只脚旋转一周2厘米2厘米动手操作o半径r直径d通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,一般用字母d表示。直径oCDGHMN图中哪条线段是直径?为什么?知识运用1.在一个圆里,可以画出多少条直径,多少半径?2.半径的长度有什么特点?直径的长度有什么特点?独立思考在同圆或等圆中,半径与直径之间的长度又有什么关系呢?三智五猜r=3.2cmd=6.4cmd=2.5mr=1.25mr=1.9dmd=3.8dm快速对口令想一想,画一画,小组讨论,什么决定圆的大小?什么决定圆的位置?深入思考学校要建一个半径5米的圆形花坛,你能用什么方法画出这个圆?生活运用全课小结通过今天这堂课,你学会了哪些知识?我国是世界上最早研究圆的国家,早在2400多年前,我国的墨子就给出了圆的概念:“圆,一中同长也。”百科知识1.连接圆心到圆上任意一点的线段,叫做半径。()2.通过圆心的线段,叫做直径。()3.所有圆的直径都相等。()4.直径4厘米的圆,半径是8厘米。()√×××24判断是与非