小学五年级数学下册 第四单元 分数的意义PPT课件

人教版五年级下册分数的意义课前游戏：我说几，你说1游戏规则比如：我说：3根香蕉你说：一把香蕉我说：2条鱼你说：……分数的产生剩下的不足怎么记?在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。3000多年前，古埃及就有了分数记号。2000多年前，中国用算筹表示分数。他摆的是。35后来，印度用阿拉伯数字表示分数。23没有分数线公元12世纪，阿拉伯人发明了分数线。分数线23每人平均分到____块，____包。1212我能分到个。121你能表示下面每幅图形的吗？14144分数的意义如何表示出这4个苹果的？把4个苹果看成一个整体，平均分成4份，每个苹果是这4个苹果的如何表示出这8个苹果的？如何表示出这12个苹果的？把4个苹果看成一个整体，平均分成4份，每个苹果是这4个苹果的把8个苹果看成一个整体，平均分成4份，每份（2个苹果）是这8个苹果的把12个苹果看成一个整体，平均分成4份，每份（3个苹果）是这12个苹果的思考：同样是，为什么表示的苹果数却不同？一个计量单位“1”“1”“1”“1”“1”一个图形一个物体单位“1”一些物体组成的一个整体看做一个整体一个物体、一个计量单位、一些物体等都可以看成一个整体，一个整体可以用自然数“1”来表示，通常把这样的“1”叫做单位“1”。说说下列题中把什么作为单位“1”。（1）1分米是1米的（2）一堆煤有30吨，已运走了（3）五年级甲班女同学人数占全班的（4）玲玲看了一本书的110233514把１米看做单位“1”把３０吨煤看做单位“1”把五年级全班人数看做单位“1”把一本书看做单位“1”一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()122334一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的。()()平均分成3份，2份是这堆糖的。()()平均分成4份，3份是这堆糖的。()()平均分成6份，5份是这堆糖的。()()12233456分子分数线分母表示把单位“1”平均分成多少份。表示有这样的多少份。例如：35表示把（）平均分成（）份，有这样（）份的数。35单位“1”53分数的意义我们已经学过计数单位个、十、百、千、万……分数是否也有计数单位？把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份的数叫分数单位。如的分数单位是。2313的分数单位是，3414的分数单位是。5616分数单位是由一个分数的分母决定的，分母是几，它的分数单位就是几分之一是把单位“1”平均分成（）份，表示这样（）份的数。53531、单位“1”95表示把（　　　）平均分成（）份，取这样（）份的数。953、把全班学生平均分成6个组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的。2、（）（）（）（）1626巩固练习4.用分数表示下面各图中涂色的部分。345935245.每个茶杯是这套茶杯的。()()每块月饼是这盒月饼的。()()18136.每袋粽子是这些粽子的。()()每种颜色的跳棋是这盒跳棋的。()()14167.按要求涂色。23涂上红色，其余的涂上你喜欢的颜色。13()()涂上绿色，其余的涂上你喜欢的颜色。12()()128.这包饼干有12块，我们把它平均分了吧。每人分包。()()13包是___块。()()134拓展练习：1.把单位“1”平均分成a份，表示这样的b份的分数是（），分数单位是（）2.分数单位是的分数你能写几个？ba1717273747576777……1a本节课你有什么收获？1．分数的产生：生活的需要3.分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数，叫做分数。分数的意义2．单位“1”：一个物体、一个计量单位或由一些物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我们把它叫做单位‘1’。分数是由分数单位组成的，不同分母的分数有着不同的分数单位。4.分数单位：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份的数，叫做分数单位。