五年级数学上册 第4单元 可能性PPT课件

第4单元可能性人教版五年级数学上册武钢北港小学杨姗姗特等奖三等奖一等奖纪念奖纪念奖二等奖三等奖一等奖纪念奖三等奖纪念奖二等奖特等奖：创意笔一等奖：笔记本二等奖：黑笔三等奖：量角器纪念奖：铅笔特等奖三等奖一等奖纪念奖纪念奖二等奖三等奖一等奖纪念奖三等奖纪念奖二等奖特等奖：创意笔一等奖：笔记本二等奖：黑笔三等奖：量角器纪念奖：铅笔特等奖三等奖一等奖纪念奖纪念奖二等奖三等奖一等奖纪念奖三等奖纪念奖二等奖特等奖：创意笔一等奖：笔记本二等奖：黑笔三等奖：量角器纪念奖：铅笔特等奖三等奖一等奖纪念奖纪念奖二等奖三等奖一等奖纪念奖三等奖纪念奖二等奖特等奖：创意笔一等奖：笔记本二等奖：黑笔三等奖：量角器纪念奖：铅笔特等奖三等奖一等奖纪念奖纪念奖二等奖三等奖一等奖纪念奖三等奖纪念奖二等奖特等奖：创意笔一等奖：笔记本二等奖：黑笔三等奖：量角器纪念奖：铅笔学习目标：1.体会事件发生的可能性。2.能正确描述事件发生的可能性。3.会比较两种结果事件的可能性大小。朗诵唱歌跳舞活动一：初步感知可能性/012341．第一名同学能确定抽到什么节目吗？2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。1．第二名同学能确定抽到什么节目吗？2．他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。3．他不可能抽到什么？能确定吗？第三名同学能确定抽到什么节目吗？为什么？小结：1.从上面的事例中可以看出：一般情况下，事件发生的可能性有（）种，即（）和（）；2.如果是不确定的，就用（）来描述；3.如果是确定的，就用（）或（）来描述。两确定不确定可能一定不可能1.哪个盒子里一定能摸出红棋子?2.哪个盒子里不可能摸出绿棋子?4.我会摸出什么颜色呢?3.哪个盒子里可能摸出绿棋子?1号2号巩固练习一JKLM判断下列事件是否可能。（一定的打√，不可能的打×，可能的打○）三天后下雨。爸爸的年龄比儿子的年龄大。小明跑完3千米只用了2秒。地球绕着太阳转。○√×√任意摸出一个瓶盖，可能是什么颜色？摸出一个瓶盖，记录它的颜色，然后放回去摇匀再摸，重复20次。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com活动二：实践验证，领悟可能性的大小/0bcdeQfg-.次数比较：（）瓶盖（）瓶盖>注意：重复20次，每次都要摇匀瓶盖后再摸，用“正”字记录，再数出次数。记录次数红瓶盖（）个白瓶盖（）个小结：1.可能性的大小与在总数中所占（）有关；2.在总数中占的数量越多，摸到的可能性越（）；3.在总数中占的数量越少，摸到的可能性越（）。数量的多少大小巩固练习二指针停在哪种颜色上的可能性小？指针停在哪种颜色上的可能性大？?@AAB他闭着眼要摸出，在哪个箱子里更容易摸到？绿球数量多，可能性大巩固练习，内化提升JKLMQ{|}~三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？巩固练习，内化提升JKLMQ{|}~三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了粉色。你认为这样的方案公平吗？怎么样设计这个转盘才公平？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？这节课学习了什么？你有什么收获？作业：用铅笔写课本第47页PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/PPT教程：www.1ppt.com/powerpoint/Word教程：www.1ppt.com/word/Excel教程：www.1ppt.com/excel/资料下载：www.1ppt.com/ziliao/PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/范文下载：www.1ppt.com/fanwen/试卷下载：www.1ppt.com/shiti/教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/字体下载：www.1ppt.com/ziti/谢谢欣赏