四年级数学下册 第四单元 小数的性质PPT课件

小数的性质洪江市第六中学　　熊小勇我是“1”，我大！我是“10”，我比你大！我是三位小数比你们都大0.100我最大0.1我才是最大0.10小组活动：内容：验证0.1,0.10,0.100的大小要求：1、可以利用学具。2、记录员做好记录3、选出小组长汇报因为1dm＝10cm＝100mm，所以0.1m＝0.10m＝0.100m。11比较0.3和0.30的大小。20.30.300.3=0.3020.1＝0.10＝0.1000.3=0.30小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。小数的性质：2.50元=2.5元8.00元=8元化简下面的小数。0.70=105.0900=３/不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。40.2=4.08=3=4应用小数的性质时，要注意什么？同桌互相说说提个醒0.40=0.080=1.850=2.900=12.000=第一关：1.化简下面各数。不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。0.9=8.18=30.04=5.4=14=第二关：把相等的两个数连起来。2.7031.0100732.0600.00504.404.4000.0052.0731.0172.60第三关：判断。（1）1.070化简得1.7。（）（2）小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。（　　）（3）把0.2改写成三位小数是0.002（4）0.9和0.90的大小相等，单计数单位不同。（）　　第四关：第五关：想一想：　.0　=.080=.800今天你有什么收获？谢谢指导