小学四年级语文下册 期中复习课件PPT

期中复习课件一、看拼音，写词语。shuàilnhéxiéwèijiènùhusōnzhīǐǒɡ（）（）（）（）（）shupínjiāochāzhhuīyōultāntúǐɡǐǜ（）（）（）（）（）率领和谐慰藉怒吼松脂水瓶交叉指挥忧虑贪图二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。绮（qqíǐ）丽应和（hèhé）一瞥（piēpiè）胆怯(qièquè)藤萝（ténténɡ）波涛（táotāo）√√√√√√······三、选择题。1.下列不都是同一类词语的一项是（）。A.凤仙芍药大理菊鸡冠花B.丝瓜苦瓜地瓜冬瓜C.母鸡燕子公鸭老鹅D.螳螂蝉天牛纺织娘C2.下列词语解释不恰当的一项是（）。A.指反应迟缓；脑子不灵敏。（迟钝）B.立刻、一下子。（顿时）C.反应迅速快捷。（敏捷）D.演变。（繁衍）D3.下列诗句朗读节奏划分不当的一项是（）。A.这些事——是/永不漫灭的/回忆。B.哪一次/我的/思潮里/没有/你/波涛的/清响？C.心中的/风雨/来了/我只躲到/你的/怀里。D.鸟儿/躲/到它的巢里。D4.从课文中的句子可以体会作者表达的情感。下列理解错误的一项（）。A.从《清平乐·村居》中“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”这一句，可以感受到作者对乡下朴素生活的喜爱之情。B.从《乡下人家》的最后一句“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都是一道独特、迷人的风景”，可以感受到乡村生活的美好。C.从《天窗》中“小小的天窗又是你唯一的慰藉”这句话中，体会到天窗给孩子们带来的快乐。D.“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋”，作者运用了比喻的手法，表达了对美好自然环境的喜爱之情。D5.《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪，其中有一项不是（）。A.它既老实又贪玩，既贪玩又尽职B.它最喜欢捉老鼠。C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现D.它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。B6.我们把一些事情转述给别人，注意点说法错误的一项是（）。A.转述事情，一定要记住要点。B.转述时不要遗漏主要信息。C.需要转述的内容没弄清楚，不需要确认。D.转述时要注意人称的转换。C四、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。1.杨万里是唐代著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”。（）2.《清平乐·村居》中“清平乐”是题目，“村居”词牌名。（）3.说新闻时，按“搜集途径——新闻——看法”的思路进行播报。（）4.《繁星》的作者笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。（）5.《白鹅》一课作者运用了对比的写法来描写白鹅，表达对鹅的喜爱之情。（）√×√√×五、填空题。1.请用“—”画出句中的错别字，改正在后边的括号中。（1）附近岛衣淌若河滩（）（2）账子夜莺回旋摧眠（）（3）浓阴归巢猛历明结（）（4）照列纤细沉醉应照（）__捣倘帐催厉洁例映______2.根据词语的意思写出相应的词语。（1）在高高的空中回旋地飞。（）（2）形容色彩繁多亮丽。（）（3）高兴得简直要发狂，形容太高兴了。（）（4）指无须怀疑，是铁一样的事实。（）（5）原始人不会用火，连毛带血地生吃禽兽。（）凌空翱翔五彩斑斓欣喜若狂毋庸置疑茹毛饮血3.按课文填空。（1）《宿新市徐公店》这是一首描写暮春农村景色的诗歌，它描绘了一幅春意盎然的儿童________图，表现了诗人___________________________________之情。诗中能够点明暮春季节词语是“______________”和“______”。扑蝶对儿童的喜爱和对田园风光的赞美花落未成阴菜花（2）《琥珀》一文从一块________的发现，推测出几千万年前两只小虫被________包裹住，形成________的故事。本文是一篇________，让我们了解了有关化石的科学知识。（3）《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的___________和它满月时的________、________。琥珀松脂琥珀说明文性格古怪可爱淘气4.按要求写句子。（1）晌午的太阳热辣辣地照射着整个森林。（缩句）______________________________________________________（2）仿照例句，用加点的词语写句子。鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。______________________________________________________太阳照射着树林。鲁迅不仅是伟大的文学家，而且是一位伟大的思想家。····5.补充词语，并选择其中两个词语描写一段农村或城市生活场景。热闹非（）高（）林立大街小（）车水（）龙桃红（）绿（）烟袅袅鸡犬相（）依山（）水________________________________________________________________________________________________________________________凡楼巷马柳炊闻我的家乡是一个依山傍水、桃红柳绿的小山村。傍晚，炊烟袅袅，鸟儿回巢，忙碌了一天的人们都匆匆回家了。傍六、阅读理解。夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨□这风□这雷□这电□怎样猛厉地扫荡了这世界□你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍□小小的天窗会使你的想象锐利起来!（一）课内阅读。起来!从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨□这风□这雷□这电□怎样猛厉地扫荡了这世界□你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍□小小的天窗会使你的想象锐利起来!1.给文中□里加上标点。，。，，，，2.“跟着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。”从这句话中可以体会（）。A.孩子们很听话。B.孩子们很无奈。C.孩子们受到大人的关心。D.孩子们喜欢关在屋子里。B3.你怎样理解“小小的天窗是你唯一的慰藉”这句话？4.结合自己的经历，说说你什么时候需要慰藉。小朋友被大人唤回到屋子里，不能够在风雨中尽情的玩耍，天窗成了唯一的心灵寄托，唯一的自我抚慰。从自己失落时，无奈时，空虚时，需要慰藉来谈。天窗（江南月）老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。（二）课外阅读。因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗（niù）不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺（chán）潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色茫茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏（shū）的一下钻进我的心里蔓延开来。仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧！“一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣……都一一洒进心房。1.根据下列句子的意思从文中找出相应的词语。（1）连续不断地低声说话。（）（2）自然界的声音，物自然而然发出的声音。（）2.短文围绕“天窗”写了哪些体现母爱的事情？絮语天籁母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。（答出三点，意对即可）3．下列句子理解有误的一项是（）A．老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。B．第二自然段选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。C．第三自然段“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。D．文章情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。D4.说说文章以“天窗”为题的作用。以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。（意对即可）七、习作表达。题目：我想_______________要求：1.把题目补充完整，做到语句通顺，内容具体。2.可以写你想说的心里话，想做的事情，想念的人，想去的地方，想拥有、想发明的东西……把自己最想写的内容写下来，并写出你为什么这样想。谢谢