《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载

出处:老师板报网 时间:2023-12-29

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载1

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载2

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载3

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载4

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载5

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载6

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载7

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载8

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载9

《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载10

试读已结束,还剩17页未读,您可下载完整版后进行离线阅读

《《你是人间的四月天》部编版九年级语文初中阅读课件PPT下载》是由用户上传到老师板报网,本为文库资料,大小为2.22 MB,总共有27页,格式为pptx。授权方式为VIP用户下载,成为老师板报网VIP用户马上下载此课件。文件完整,下载后可编辑修改。

  • 文库资料
  • 27页
  • 2.22 MB
  • VIP模板
  • pptx
  • 数字产品不支持退货
单价:9.99 会员免费
《你是人间的四月天》部编版语文初中阅读课件第一课时课前学习风轻云淡,岁月静好。---林徽因【走进作者】作者背景:林徽因(1904—1955),本名徽音,福建闽县人,即是如今的福州,是著名的建筑师、作家以及新月派诗人,也是著名建筑师梁思成的妻子。国徽的设计者之一。她是中国第一位女性建筑学家,被胡适称为“中国一代才女”。代表作:《你是人间的四月天》,短篇小说《九十九度中》等。主要人物在民国,同时期的著名才女中,林徽因的才艺要比萧红和张爱玲等显得更全面,人生的际遇也更为幸运。她最早加入了“新月社,在诗歌、绘画、小说、散文、戏剧、甚至翻译等方面都成就优异。她是一个时代的五彩斑斓的靓丽风景,其倾城的美貌,丰富的生活也犹如故事中的主角,幸福又浪漫。新月派新月派:主要受泰戈尔《新月集》影响,是现代新诗史上一个非常重要的诗歌流派。这一个诗派大体分为1927以前和以后的新月派。前期从1926年开始,以北京的《晨报副刊·诗镌》为阵地,其主成员有闻一多、徐志摩、朱湘等。后面1927年后,由胡适、徐志摩、闻一多等众人创办新月书店,第二年又创办了《新月》月刊,\"新月派\"的主要活动转移到上海。【课前词语解释】娉婷【释义】(pīngtíng):女子容貌姿态娇好的样子。鲜妍【释义】(yán):光彩美艳的样子。冠冕【释义】(guānmiǎn):古代皇冠或官员的帽子,比喻第一,体面,光彩。呢喃【释义】(nínán):象声词,形容燕子的叫声。【创作背景】《你是人间的四月天》是林徽因的最为经典的诗作,初初是1934年发表在《学文》。而关于本诗的创作意图,在文学界其实有两种声音:其一,是为悼念徐志摩而作,其二是为了儿子梁从诫的出生而作。但普遍认为是写给儿子梁从诫的,用来表达林徽因对儿子的希望和表现出儿子带来的喜悦。第二课时梳理段落【创作特色】《你是人间的四月天》的一到四节句式结构大为一致,形成复沓,是对称的乐章,更是新月派诗歌诗美原则的完美体现,一起来学习探究一下这一首诗歌的艺术特色。此诗其艺术特色主要体现为以下几个方面,认真品读,感受一下其手法的妙处。形式纯熟,意象巧妙手法多样,情感真挚角度多重,感官体验练一练:第一节1.我说∕你是人间的∕四月天;笑响∕点亮了∕四面风;轻灵在春的光艳中∕交舞着∕变。将“你”比作“人间的四月天”,新颖别致,暗含作者对儿子出生的喜悦以及对儿子的珍爱、希望。练一练:2.第二节你是∕四月早天里的∕云烟, 黄昏∕吹着风的软,星子∕在无意中闪,细雨∕点洒在∕花前。将静态的“星星”在朦胧的“云烟”中若隐若现的情形写的具体可感,突出了“星子”的动态感赏析:2.第三节1.那轻,那娉婷,你是,鲜妍百花的冠冕∕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的∕月圆。“你是那轻,那娉婷,鲜妍”,突出了“你”“轻”“娉婷”的特点。使读者感受到作者内心的欣喜之情。2.第四节练一练:哪几个词语描写了“你”的颜色?有什么作用?雪化后∕那片鹅黄,你像;新鲜初放芽的∕绿,你是;柔嫩∕喜悦, 水光浮动着你∕梦期待中∕白莲。它们都是明亮的暖色,给人温润的美感,让人感到温暖、生机与希望。2.第五节你是一树一树的∕花开,是燕在梁间∕呢喃,——你是爱,是暖,是希望,你是∕人间的∕四月天!直接表明“我”对“你”满怀希望,同时也表明“你”的新生给“我”带来了新的希望。。【结构】《你是人间的四月天》中1~4节的结构特点。第1至4节句式结构基本相同,形成复沓、对称的乐章将心中的爱以一幅幅四月天丰美的画面作比,节奏明快排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠,荡漾起伏。【赏析】(1)“第二人称“你”反复出现,请分析一下其妙处。你”字反复出现十一次,既突出了主题,又起到了“衬韵”的作用。“你”字的每一次出现,歌颂四月天,不仅是在向“你”倾诉,是一种形式美感与内容美感的深层次结合。练一练:1.怎么理解作者选择了四月天?而不是五月天,六月天?四月是四季中最美好的一个月,蕴涵着春天的蓬勃力量。孩子就是春天的星、嫩芽的鹅黄,是一树花开,是梁间燕子……是世界上所有美好的事物中最耀眼的那一个。可见,孩子在母亲的眼中是多么地珍贵,母爱是多么伟大。第三课时练一练01请参照《你是人间的四月天》的诗歌格式,以四人小组为单位创作一首诗歌,题目不限,月份不限。【课堂练习】我说你是人间的十月天;轻叹吹散了薄暮烟;迷蒙在姣姣秋月里娇羞地现。你是十月月夜里的清风,晨曦吹着桂花的甜,白雾在幽香中返,落叶飘落在眼前。那凉,那清明,你是,无际麦田的草履,你踏着。【献给我最爱的秋天】你是质朴,勤勉,你是日日的笑颜。荷塘里那片墨绿,你像;冉冉欲见天的红,你是;光明温暖,夜色淋漓着你梦期待中的清泉。你是一夜一夜的花落,是叶在土里重生,——你是爱,是暖,是希望,你是人间的十月天!【献给我最爱的秋天】01一、积累运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)我渴望生活,渴望创造,渴望有一幅轻líng(灵)的翅膀,摆脱这沉重肉体的束缚,在无际的天空自由地飞翔。(2)被雨洗涤过的花儿,更显得鲜yán(妍)明媚、清新脱俗,如仙子般美丽动人。(3)荷花们都沉醉在月色当中,娉(pīng)婷地站立着,悠悠地吐着香气,那优美的姿态和沁人的馨香,真是令我如痴如醉。(4)当你知道帝王蛾是怎样冲破命运的苛刻设定,艰难地走出恒久的死寂,从而拥有飞翔的快乐时,你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕(guānmiǎn)真的是非它莫属。(5)燕语呢喃(nínán),蝴蝶翩跹,风筝高飞,浓浓春意弥漫在洁白的云朵间。【练一练】012.(7分)阅读现代诗歌《你是人间四月天》,完成各题。你是人间的四月天﹣﹣一句爱的赞颂林徽因我说你是人间的四月天;笑响点亮了四面风;轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点洒在花前。【练一练】那轻,那娉婷你是,鲜妍百花的冠冕你戴着,你是天真,庄严,你是夜夜的月圆。雪化后那篇鹅黄,你像;新鲜初放芽的绿,你是;柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开,是燕在梁间呢喃,﹣﹣你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!011)下列对本诗内容的理解与赏析,不正确的一项是A.作者将心中的爱与一幅幅四月天丰美的画面进行比对,并用排比句式将画面连接,使得情感起伏荡漾。B.诗人巧妙地运用色彩词语,如鹅黄、绿、白莲等词,构建了温暖的意象组合,展示出温馨柔媚的情调。C.诗中采用比喻、拟人等修辞手法,既写出了意象的灵动美丽,同时也展露了作者内心对于新生的喜悦。D.诗中的画面和声音是交织在一起的,四月天里有人们的笑声、风声、雨滴声以及燕子的呢喃声等,这些声音热闹而杂乱。(2)这首诗的一个特点是采用大量的比喻。请试举一例,分析其表达的情感。如“我说你是人间的四月天”一句,将“你”比作“人间的四月天”,点出作者要赞颂的对象,抒发了作者对“你”的赞美之情。【练一练】D谢谢大家
返回首页
X