《在人民报创刊纪念会上的演说》统编版高中语文必修二PPT课件下载

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在《人民报》创刊纪念会上的演说马克思XXXX教学目标1.了解演讲词的相关常识及写作背景。2.反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面把理其针对性。3.体会文章深邃的思想，形象的语言和厚重的文化。4.学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流。勇于担当时代使命的精神。树立对无产阶级革命过程的正确观点。加深对“抱负与使命”的认识。在《人民报》创刊纪念会上的演说人物：马克思场合演讲马克思简介卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：KarlHeinrichMarx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。马克思的故乡特里尔马克思在特里尔的故居1818年马克思出生于德国莱茵特里尔城一个律师家庭。中学毕业后进入波恩大学，后转学到柏林大学学习法律，但他大部分的学习重点却在哲学和历史上。1841年大学毕业后担任《莱茵报》编辑，1843年因《莱茵报》被普鲁士国王查禁而失业。在此期间马克思认识了恩格斯，并结下深厚的友谊。1847年两人加入正义者同盟并指导该同盟改组成共产主义者同盟，此后起草同盟的纲领《***宣言》。1848年在科隆创办《新莱茵报》，1849年遭驱逐出境，辗转到达伦敦。在经济极度困难的情况下，马克思翻阅伦敦大英图书馆里的资料并写出他的最重要著作——《资本论》(第一卷)。1864年，马克思参加第一国际成立大会，被选入领导委员会。1867年，《资本论》（第一卷）出版。1883年马克思在伦敦辞世。主要著作有《资本论》《***宣言》等。《***宣言》1848年德文版封面（美国高中生必读书）《资本论》第一卷　1867年版扉页人民报《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月—1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。后来，琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止为《人民报》撰稿，他们和琼斯的关系也一度破裂。1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手里。1856年4月14日，马克思作为流亡伦敦的外国革命人士的代表，应邀出席为纪念宪章派报纸《人民报》创刊四周年而举行的宴会。他利用请他讲话的机会，作了关于无产阶级的世界历史使命的演说。写作背景文体知识：演讲稿演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲词有三种类型。①叙事型：以叙述为主要表达方式，辅以适当议论、说明和抒情。叙事演讲词通过对人物、事件、景物的记叙描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。②说理型：以议论为主要表达方式，它具有正确深刻的论点，使用确凿、有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。③抒情型：以抒情为主要表达方式，在演说中抒发演讲者爱、恨、悲、喜等强烈感情，对听众动之以情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵之门。演讲稿的六个特点针对性01晓喻听众，打动听众，“征服”听众可讲性02易说能讲鼓动性03激发听众情绪、赢得好感整体性04主体、听众对象、特定时空条件为一体口语性05讲起来通达流利，听起来非常顺畅临场性06与现场听众交流和沟通文本研读快速朗读课文，找出这次演讲的主旨是什么？演说的时间、背景、场合、对象分别是什么？演说时间演说场合演说对象演说背景演说主题演说逻辑1856.4.14《人民报》创刊纪念会志同道合的革命友人资本主义社会生产力与生产关系之间存在尖锐对抗，无产阶级登上历史舞台，具有全新的强大的革命力量。无产阶级革命与解放提出论点——分析现实——剖析原因——得出结论作者是怎样安排演讲结构的？1848年革命的意义：无产阶级力量宏大。社会革命的根源：工业科学发展和工人贫困的矛盾解决社会主要矛盾的力量：工人英国工人的先进性；社会主要矛盾：现代工业和科学与现代贫困和衰颓工人革命斗争的彻底性。【开门见山】【分析现实】【剖析原因揭示矛盾】【解决矛盾】【创刊会现场与听众的互动】【照应开篇，展望革命前景】理解重点语句分析下面句子的含义和作用。1.所谓的1848年革命，只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙。但是它们却暴露出了外壳下面的一个无底深渊。在看来似乎坚硬的外表下面，现出了一片汪洋大海，只要它动荡起来，就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎。运用比喻，将当时1848年资产阶级民主革命与将来的无产阶级革命作对比，突出无产阶级革命的宏大。形象生动，吸引听众。2、“现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。”运用了什么手法？有何作用？这就话套用菲默法庭的典故，形象告诉我们，资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的，无产阶级最终会成为资产阶级的掘墓人。小组合作探究1.资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗表现在哪些方面？①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高；②财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困；③社会道德日益沦丧；④人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁；⑤人成为物质的奴隶。总之，资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。2.如何理解这篇演讲词在当今社会的价值？是否有应该重新审视的方面？马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。他的思想见解和理论高度对当时的革命具有重大意义。在当今社会，马克思主义对社会发展、国家进步依然具有指导意义。不过，时代在发展，如今科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的；相反，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。3.这篇演讲是1856年在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上的发表的演说，为什么从1848年革命谈起？马克思称1848年革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧的抓住了听众的心理。4.如何理解“历史本身就是审判官，而无产阶级就是执行者”？马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人，资产阶级的执刑者。总结在这篇演讲词中，马克思通过总结1848年革命的经验，从历史唯物主义的高度阐述了社会革命的主要力量是无产阶级，无产阶级是资本主义的掘墓人、资本主义灭亡的“执刑者”，无产阶级革命将最终在全世界取得胜利。