《荷花淀》统编版高中语文选择性必修中册PPT教学课件

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Becausethistextwith“IpsumLorem”start,andoftenusedinthetitleofthetest,sogenerallyreferredtoasIpsumLorem。andoftenusedinthetitleofthetest,sogenerallyreferredtoLorem。动态模板/风景相册/旅游介绍荷花淀孙犁苦难与新生孙犁孙树勋，河北安平人，现代著名作家。“七七事变”前夕，曾在白洋淀当过小学教师。全民族抗战爆发后，在晋察冀根据地从事革命文化工作。中华人民共和国成立后，在天津日报社工作，并坚持写作。作品：长篇小说《风云初记》，中篇小说《铁木前传》，短篇小说集《白洋淀》《荷花淀》等小说散文集《白洋淀纪事》等。孙犁孙树勋，河北安平人，现代著名作家。他的作品显示出作家成熟的独特的艺术风格：淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息完美统一。语言清新自然、朴素洗练，他的小说又被称为“诗体小说”。这一独特风格对当代文学产生了极大的影响，形成了一个数量相当可观的作家群，他们在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被当代文坛誉为“荷花淀派”。与“山药蛋派”（赵树理风格）齐名。20世纪50年代，京、津、保地区有一大批青年作者积极学习孙犁的小说《荷花淀》的创作风格进行小说创作，即通过描写儿女情、家务事反映时代变化。主要作家有刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等。后来，人们把这个作家群体称之为“荷花淀派”，也称“白洋淀派”，孙犁被这一流派的作家视为领袖。荷花淀派荷花淀派创作特色：①诗意地描绘河北乡村生活，渲染出浓郁的河北“地方风情色彩”。②在即时性的政治意识形态话语中，灌注和张扬具有恒久魅力的人性与人情。③崇尚女性美，擅长青年女性的塑造。④现实主义精神与浪漫气息的结合。⑤承乡土抒情小说传统，为诗化、散文化小说，有“诗体小说”之称。“诗化”的战争1.简要概括全文故事情节。说说读文之后，你的感受。2.全文以空行标明了小说的三大部分，请用四字句给每部分加个小标题。初读感知整体把握苦难与新生活动任务一“诗化”的战争在本文中，我们看不到炮火连天,看不到残壁断垣，看不到硝烟烈火，看不到血雨腥风，看到的是明月，清风，荷花，银白的湖水，碧绿的稻秧，粉色的荷箭……一切都是那么清新、自然、明朗、美丽……充满了诗情画意…“诗化”的战争作者淡化了传统的小说模式，以抒情见长，不以情节取胜。本文用诗意的笔法写战争，表现出作者的创作个性。夫妻话别送夫参军探夫遇敌助夫杀/歼敌一二三初读感知整体把握马庄寻夫成立队伍候夫编席送夫参军遇敌巧脱助夫杀敌初读感知整体把握阅读文本，划出有关时间的词语，理清本文线索。月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天探夫遇敌助夫杀/歼敌夫妻话别送夫参军初读感知整体把握阅读文本，划出有关时间的词语，理清本文线索。月亮升起来──很晚──鸡叫的时候──第二天──过了两天──快到晌午──正午──这一年秋季──冬天夫妻话别送夫参军探夫遇敌助夫杀/歼敌本文是以时间的推移为线索来安排情节的。精选三个生活片断来抒写对水生嫂等一群青年妇女的赞美之情。“诗化”的女子1.小说中有很多的人物对话，请辨析对话，寻找小说塑造的主要人物是谁。2.赏析对话细节，分析人物形象。再读品析感受人物苦难与新生活动任务二“诗化”的女子品析对话感受人物苦难与新生夫妻话别商量探夫胜利之后极具生活情味，简洁朴素，生动传神，符合人物身份和心理，使人读后“如见其人”再读对话一问：“今天怎么回来得这么晚？”二问：“他们几个呢？”三问：“他们几个为什么还不回来？”四问：“怎么了，你？”“你总是很积极的。”“你走，我不拦你，家里怎么办？”“你明白家里的难处就好了。”“你有什么话嘱咐我吧！”“嗯。”“嗯，还有什么？”水生嫂关切责备聪明智慧柔中有韧嗔怪关心自豪埋怨勇挑重担爱的理解情深意重温柔和顺“诗化”的女子再读对话水生嫂“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。”请理解“震动”和“吮”这两个词的深刻含义？这是水生嫂听到丈夫报名参军后出现的一个细节描写。丈夫“明天”就要参军到大部队上去，的确出于水生嫂的意料之外，心里受到震动，手指不由自主地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体，明大义的人，很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让丈夫看出自己有软弱的表现，并作出了支持丈夫参军的决定，显示了她的坚强性格。“诗化”的女子再读对话其他女子水生嫂1.“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”2.“我有句要紧的话得和他说说。”3.“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”4.“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他，有什么看头啊！”1.聪明含蓄机智伶俐2.心直口快爽朗直率3.性急冒失4.腼腆忸怩羞涩“诗化”的女子再读对话其他女子水生嫂乐观可爱的水乡女儿群体形象女人们顺手从水里“捞”上一棵菱角来,顺手又“丢”到水里去。传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情。“诗化”的女子再读对话1.“啊，好像我们给他们丢了什么人似的。”2.“你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！”3.“水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！”4.刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了，谁比谁落后多少呢！”5.“我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！“1.不甘落后2.追求进步追求平等3.勇敢自信水生嫂其他女子“诗化”的女子再读对话水生嫂其他女子几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。渲染战斗胜利后的欢乐气氛，表现亲昵带戏谚的感情。“诗化”的女子传神对话她们勤劳善良、勇敢质朴，明大义，识大体。她们深爱丈夫，但在国难当头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来，积极支持丈夫参军。小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的性格既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。“诗化”的女子传神对话经历了荷花淀伏击战后，她们深受教育和鼓舞，同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略，保卫祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求，及在斗争中对自己力量的坚信，不仅展示了她们美好的精神境界，同时揭示她们迅速成长的根本原因。　“诗化”的女子作用对话①形象地展示了人物丰富的内心世界，②展示了白洋淀女人们的成长历程，③展示了白洋淀地区人民的人情美，人性美，④深化了文章的主题。“诗化”的女子“诗化”的荷花淀三读看景感受乡情苦难与新生一方水土养育一方人，是什么样的水土养育了这样的如荷花一般水灵而又坚强的女子？文章哪些段落能让你感觉到小说的环境美?活动任务三“诗化”的荷花淀苦难与新生知识链接——“如何鉴赏小说中的景物描写？”第三，理解景物描写，画面情景的转换，对推动故事情节发展的作用。在阅读和鉴赏时，还必须充分运用联想和想象的方法，只有插上联想和想象的翅膀，才能进入美好的艺术境界，才能深刻理解文学作品中蕴含着的丰富的内涵和深邃的意旨。第一，应领会写的是什么样的景，必须联系时代背景和上下文来理解它为人物创设的活动背景。第二，明确“一切景语皆情语”，领会画中之意，理解景物中蕴含着有关人物的丰富感情，体味它对刻画人物性格的作用。①环境：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物——水生嫂；营造了一种清新欢愉的宁静气氛，②人物：为人物提供背景，烘托人物形象。水生嫂就在这样和平宁静的气氛生活、劳动，烘托了水生嫂勤劳纯朴，温顺善良的形象。③情节：为情节的展开做了铺垫。开头部分对小院子及白洋淀夜景描写，不仅为“话别”提供了时间、地点和和谐的氛围，而且也为下文荷花淀伏击战的环境作了铺垫。皎月映照，院子凉爽，芦苇洁白，薄雾轻浮，清风徐徐，荷花飘香，诗情画意，自然优美、清新恬静。勤劳的双手，熟练的技艺，富饶的出产，美丽的家乡。②同时“水面没有一只船”又暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。①衬托水生嫂们的心情。几个女人探望丈夫的归途上，有点儿失望、有点儿伤心，这种辽阔而静寂的环境烘托了这种情绪，但淀上万里无云的开阔、明朗的风光，使她们受到了感染，增强了排遣忧郁的力量，因此，不久又欢笑起来。也渲染了一个恬淡、宁静、令人陶醉的诗意氛围，为下文的紧张、激烈作了铺垫。　　“现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。”以景写人，情景相生景和人高度契合作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，威武雄壮。①突出了水乡游击环境的特点（体现内容），②暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战（暗示情节），“她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。”概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱！怎么肯让敌人蹂躏！这就找到了景和情的契合点。这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气，这是景和人的契合点。小说全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。诗化的小说诗化的小说孙犁先生说过：“看到真善美的极致，我写了一些作品。”《荷花淀》一文便呈现出多角度、多层次的美，请结合文本探讨这篇小说表现了怎样的美。①乡土美。作者对水上伏击战的经过用简笔数语带过，而对于荷花淀的旖旎风光，却不惜浓墨重彩加以渲染。小说中对乡土的描写，既饱含着作者强烈的爱国情感，又为人物的活动提供了典型环境。②爱情美。水生嫂为了丈夫的嘱托可以牺牲生命；青年妇女牵挂丈夫，她们可以冒着敌人的炮火去探夫；我们的战士在顺手一丢中温柔关爱尽显无余。这就是荷花淀青年男女的淳朴而忠贞的爱情。诗化的小说③亲情美。他们心疼家人，梦萦故乡，然而国难当头，他们只有舍小家而顾大家。“水生，你干的是光荣事情，我不拦你，你放心走吧。大人孩子我给你照顾，什么也不要惦记。”这就是父子亲情。④家国情美。为了保卫家乡，打退敌人，男人积极上前线，女人支持丈夫，父亲支持儿子，乡亲支持战士。有这样的爱国情怀，有这样的凝聚力，我们的抗日战争能不胜利吗？忠贞的爱情，浓郁的亲情，都统一在高尚的爱国情中。诗化的小说Becausethistextwith“IpsumLorem”start,andoftenusedinthetitleofthetest,sogenerallyreferredtoasIpsumLorem。andoftenusedinthetitleofthetest,sogenerallyreferredtoLorem。动态模板/风景相册/旅游介绍荷花淀孙犁苦难与新生我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观。而人生的悲欢离合总是与她们有关，所以常常以崇拜的心情写到她们。