人教部编版小学语文四年级上册·第27课·故事二则·扁鹊治病PPT下载

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难点：体会到要防微杜渐，不要讳疾忌医，要善于听取别人正确意见的道理。人教版（部编版）小学语文四年级上册历史上有很多名医，大家都知道哪些？扁鹊华佗张仲景孙思邈人们一般用什么词语来赞颂这些名医高超的医术呢？救死扶伤药到病除妙手回春起死回生相关知识“扁鹊”原名秦越人，是中医学的开山鼻祖。医术高明、医德高尚，创造了望、闻、问、切的诊断方法，奠定了中医临床诊断和治疗方法的基础。初读课文这篇课文写了春秋时期，名医扁鹊三番两次劝说蔡桓侯要治病，但是由于蔡桓侯不相信他的话，最终病入骨髓无药可救的事情。自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。想一想，课文主要写了一个什么故事？课文讲解文章的第一句话就告诉我们扁鹊是一位“名医”，请大家默读课文，用横线划出表现扁鹊是一位名医的句子。扁鹊在蔡桓侯身边站了一会儿，说：“大王，据我看来，您皮肤上有点小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”又过了十来天，扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。课文讲解既然有这样一个“名医”为蔡桓侯治病，为什么蔡桓侯最后还会病死呢？默读课文，用波浪线划出与蔡桓侯病死原因有关的句子。这些做医生的，总喜欢给没病的人治病。医治没病的人，才容易显示自己的高明！蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”蔡桓侯听了很不高兴，没有理睬他。由于对扁鹊的不信任、不高兴、不理睬，蔡桓侯一次又一次拒绝了扁鹊治病的请求。课文讲解有一天皮肤有点小病热水敷烫认为自己没病过了十来天 病在皮肉之间扎针很不高兴十来天后病在肠胃服汤药非常不高兴又过了十几天病已深入骨髓只能等死浑身疼痛五六天后疼痛难忍不久就病死了小组合作交流，从文中找出相关内容，填入下表：课文讲解从表格中，我们可以看出：蔡桓侯的病经历了几个阶段？扁鹊直言相告，三次劝说蔡桓侯，他又是什么样的反应呢？4→→→个阶段：皮肤发展到皮肉发展到肠胃深入骨髓。“”认为自己没病，很不高兴，非常不高兴。我们可以看出蔡桓侯是一个不听劝告、固执己见的人。课文讲解蔡桓侯多次不听劝告，但是扁鹊却坚持告诫，说明扁鹊是一个怎样的人？医术高明扁鹊用了“望闻问切”中最难的诊断方法“望”就能诊断出蔡桓侯的病情，说明他的医术怎么样？医德高尚课文讲解小组讨论：蔡桓侯的死因是什么呢？讳疾忌医讳疾忌医：怕人知道有病而不肯医治。比喻掩饰缺点，不愿改正。课文小结从蔡桓侯身上我们可以知道的一个道理是，我们要防微杜渐，不能讳疾忌医，要善于听取别人的忠告，要接受别人正确的意见。课堂小练学习了《扁鹊治病》，你觉得蔡桓侯后悔了吗？你想对病死的蔡桓侯说些什么？我认为蔡桓侯后悔了，在小病小痛的时候要防微杜渐，我们要相信别人的劝告，要善于接受别人的意见，如果你能在扁鹊第一次告诫你的时候就重视自己的病的话，就不会走到这个地步了。课后作业1.把《扁鹊治病》这则寓言讲给身边的人听。2.课下读一读《伊索寓言》，选其中的两则故事到校后讲给大家听。谢谢人人口口手手勤勤努努奋奋力力