三年级数学上册 四边形的认识 PPT课件

四边形的认识一、创设情境，生活引入二、观察感知，认识四边形（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）1、把你认为是四边形的图形选出来其它图形四边形（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（9）（10）（11）（13）（14）（12）（8）请你先独立思考，然后把你的想法与小组同学交流。最后小组为单位把四边形的特征写下来。（2）（5）（6）（8）（10）（12）（14）2、观察图形，你认为它们有什么共同的特征呢？二、观察感知，认识四边形四边形有4条直的边四边形有4个角四边形的特征小结：由4条直的边和4个角围成的图形叫四边形二、观察感知，认识四边形3、找一找、说一说身边哪些物体的表面是四边形。三、动手实践，深化感知（1）按角来分（找一找哪几号图形的四个角都是直角的？）（2）按边来分（量一量、找一找哪几号图形的对边是相等的？）（2）（5）（6）（8）（10）（12）（14）1、小组探究给四边形分类：三、动手实践，深化感知按角来分（2）（5）（6）（8）（10）（12）（14）1、小组探究给四边形分类：A:长方形、正方形（4个直角）B：平行四边形、菱形、梯形、不规则四边形三、动手实践，深化感知（2）（5）（6）（8）（10）（12）（14）1、给四边形来分类：A:两组对边相等：长方形、正方形、菱形、平行四边形B：两组对边不相等：梯形、不规则四边形按边来分四、观察操作，体会长方形、正方形特点问题1：你认识这两个图形吗？长方形正方形问题2：你还知道什么？1、认识边的名称长宽边2、操作体会长方形、正方形特点四、观察操作，体会长方形、正方形特点自学提纲：1、用三角尺的角量量学习资源的长方形和正方形的角，你发现了什么？（独立完成）2、用尺子测量长方形和正方形的4条边，你发现了什么？（同桌二个合作）3、再动手对折你准备好的长方形和正方形，你发现了什么？（同桌二个合作）4、4人为小组讨论：长方形和正方形分别有什么特点？（完成表格）图形名称边的特征角的特征长方形正方形对边相等4条边都相等4个角都是直角4个角都是直角长方形和正方形是特殊的四边形，而正方形是特殊的长方形。五、巩固提高1、填一填（1）　　　　是一个（　　）边形，有（　　）条边，　　　　　　　有（　　）个角（２）生活中，（　　）和（　　）的表面都是四边形（３）长方形和正方形都是（　　　）形，都有４条（　　　），４个（　　　）四44四边直的边直角窗户课本2、正确的在括号内打“√”，错误的在括号内画“×”。（1）四边形的四条边都是直的。（）（2）长方形和正方形是四边形。（）（3）是一个四边形。（）×√√五、巩固提高３、在点子格画图：书本80页做一做1题（1）长3厘米、宽2厘米的长方形（2）边长为4厘米的正方形相邻四个点组成一个边长为1厘米的正方形五、巩固提高４、小猴子要沿着由四边形串连起来的路线走才能吃到玉米，请你帮助小猴子画出路线。五、巩固提高六、归纳小结