《想长大的小熊》幼儿园中班语言教育主题PPT课件下载(含word教案）

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想长大的小熊中班语言*课件中文字为方便备课，可自行删除；教师也可根据授课情况调整课件。MicrosoftWord97-2003ÎĵµMicrosoftWord97-2003Îĵµ出示图片“绘本封面”，引导幼儿观察绘本《想长大的小熊》封面，了解绘本主题。——你在图片中看到了谁？（小熊）——这只小熊在做什么呢？你是怎么看出来的？（量身高；小熊的动作、长颈鹿身上有身高测量标志）——你们有量过身高吗？为什么要量身高呢？（可以知道自己现在的身高，知道自己是不是长高、长大了）——原来呀，这是一只想长大的小熊。猜猜小熊为什么想长大？活动建议：引导幼儿观察小熊的造型，关注小熊的帽子进行猜想。——你们猜得对不对呢？我们一起去绘本故事《想长大的小熊》里看看吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）你在图片中看到了谁？它在做什么？你是怎么看出来的？你们有量过身高吗？为什么要量身高呢？小熊为什么想长大？备课页播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本前半部分内容。1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P1-3。1）出示图片，引导幼儿观察画面。——你看到了什么？（小熊在洗澡……）——小熊一边洗澡一边想着快快长大，长大做什么呢？你能在图画上找到线索吗？——看看小熊手里拿着什么？它的身边还有什么？（小熊拿着一艘船；身边有鹦鹉、望远镜、宝箱、章鱼……）——所以小熊戴的是一顶什么帽子？他想当什么？——原来小熊戴的这顶帽子是船长帽，他想当船长，带着这些宝贝开船航海呢！——猜猜小熊可能会对熊妈妈说些什么？（妈妈，我想当船长……）——熊妈妈又会对小熊说什么呢？（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）你看到了什么？（小熊在洗澡……）小熊想长大做什么呢？你能在图画上找到线索吗？小熊手里拿着什么？它的身边还有什么？（一艘船；鹦鹉、望远镜、宝箱、章鱼……）小熊戴的是一顶什么帽子？他想当什么？小熊可能会对熊妈妈说些什么？（妈妈，我想当船长……）熊妈妈又会对小熊说什么呢？2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-1》。小结：原来小熊好想当一个船长去冒险呀，可熊妈妈却告诉小熊，要成为大人了才能当船长。所以小熊想长大，成为一个大人。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P4-11。1）出示图片，引导幼儿观察画面。——小熊想快点长大，成为大人，你们有没有好办法可以帮帮他？——我们接着看看小熊是怎么让自己“长大”的吧。温馨提示：若班级条件允许，教师可准备宝宝巴士实体绘本《想长大的小熊》供幼儿人手一本或两人一本自由翻阅，活动前，教师可提前将绘本P12到结尾的内容用夹子夹住，引导幼儿专注绘本前半部分的内容。——为了让自己长大，小熊是怎么做的？（穿大人的衣服）——小熊成功了吗？你从哪里看出来的？（没有）——小熊又做了什么事让自己长大？（锻炼身体、吃很多东西、喝很多果汁）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）为了让自己长大，小熊是怎么做的？（穿大人的衣服）小熊成功了吗？你从哪里看出来的？（没有）小熊又做了什么事让自己长大？（锻炼身体、吃很多东西、喝很多果汁）小熊又做了什么事让自己长大？（锻炼身体、吃很多东西、喝很多果汁）2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-2》。小结：为了变成大人，小熊穿上大人的衣服、跑过了99座山、渡过了99条河、还吃了99块蛋糕、喝了99杯果汁。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿了解绘本后半部分内容。1.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P12-13。1）出示图片，引导幼儿观察画面。——你们觉得小熊的这些方法有效吗？小熊有长成像爸爸妈妈一样的大人吗？（没有，他还是一只小熊）——你们是从哪里看出来小熊没有成为大人的？（身高、体型）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）你们觉得小熊的这些方法有效吗？小熊有长成像爸爸妈妈一样的大人吗？（没有，它还是一只小熊）你们是从哪里看出来小熊没有成为大人的？（身高、体型）2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-3》。小结：是的，小熊没有长大。妈妈说他还是一只小熊，小熊很难过，因为他真的好想去当船长呀。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事2.引导幼儿欣赏绘本《想长大的小熊》P14-19。1）出示图片，引导幼儿观察画面。——请小朋友们继续看绘本的后半部分内容，看看小熊接下来又会发生什么事吧？——在妈妈的怀抱里，小熊怎么啦？（睡着了）——你猜猜小熊睡得久吗？从哪里看出来的？（小熊睡了很久，窗外的树从积雪变成了嫩芽，天空中还打春雷了）——小熊醒来后发现了什么？你从哪里看出来的？（小熊长大了；小熊穿的睡衣太小了，肚皮都露出来了；在妈妈的怀里比之前大了……）备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）在妈妈的怀抱里，小熊怎么啦？（睡着了）你猜猜小熊睡得久吗？从哪里看出来的？小熊睡了很久，窗外的树从积雪变成了嫩芽，天空中还打春雷了。冬天的时候，窗外的树都是积雪春天到了，积雪融化了，树长出嫩芽、天空打了春雷点击虚框，出现窗户的图片小熊醒来后发现了什么？你从哪里看出来的？（小熊长大了；小熊穿的睡衣太小了，肚皮都露出来了；在妈妈的怀里比之前大了……）小熊的睡衣小了，肚皮露出来了小熊在妈妈怀里比之前大了点击虚框，出现图片；点击图片，出现小熊长大的变化2）播放故事音频及图片《想长大的小熊-4》。小结：小熊睡了一天又一天，一整个冬天都在睡觉呢。他不知不觉地在长高长大，等冬天结束他一觉醒来，就可以当船长去冒险啦！备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事备课页播放音频及图片《想长大的小熊》，引导幼儿完整欣赏绘本内容，自由说说对长大的看法，激发幼儿对长大的期待。1.操作课件，引导幼儿完整欣赏绘本故事《想长大的小熊》。——我们今天一起看的这个故事有个好听的名字，叫《想长大的小熊》，我们一起把它完整地欣赏一遍吧。（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）播放故事2.师幼互动，鼓励幼儿自由说说对长大的认识，激发幼儿对长大的期待。——小朋友们，你们会不会像小熊一样也想快点长大呢？——小熊想长大当船长冒险，你们想长大做什么呢？小结：悄悄告诉你们哟，如果你能好好吃饭、乖乖睡觉、锻炼身体，你就会越来越高大、变得像大人一样强壮噢，让我们一起期待成为大人的自己吧。备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）——你们会不会也想快点长大呢？——你们想长大做什么呢？——你们觉得长大的自己会是什么样的呢？区域活动1.在美工区，投放画笔和画纸，鼓励幼儿畅想自己长大的样子并绘画下来。2.在语言区，投放宝宝巴士绘本《想长大的小熊》，鼓励幼儿自由阅读、讲述绘本内容。日常活动教师可组织幼儿分享调查表《长大的办法》，并将幼儿的观点绘制成主题墙“长大锦囊”。家园共育1.家长可准备宝宝巴士绘本《想长大的小熊》，与幼儿共读绘本并完成尾页小游戏，鼓励幼儿继续说说小熊船长的冒险故事。2.家长与幼儿可共同完成调查表《长大的办法》，鼓励幼儿思考、记录能让自己“长大”的方法，引导幼儿知道除了身体上的长大以外，会做很多事也是一种长大。活动延伸备课页（本备课页仅供备课使用，授课前请删除或隐藏）