七年级历史上册《第6 课 动荡的春秋时期》教育教学PPT课件

第6课动荡的春秋时期七年级上册新课导入公元前770年，周平王将国都从镐京东迁洛邑，中国历史从此进入东周时期。东周的前期被称为春秋时期，在这一时期，社会发生了什么样的变化？周王室与诸侯国的关系如何？东周的两个分期1、春秋：公元前770年—公元前476年2、战国：公元前475年—公元前221年前770年前476年前475年前221年春秋战国春秋时期的经济发展1、铁农具和牛耕的使用春秋末年使用牛耕，战国时进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。　　铁农具和牛耕的推广促进了农业的巨大发展，推动了社会进步。一、农业的发展2、兴修灌溉农田的水利工程二、手工业的发展青铜业冶铁业纺织业煮盐业漆器制作规模扩大，专业化程度高三、商业的发展开设商品交换市场金属货币广泛流通王室衰微名称土地兵力财力物力人口天子与诸侯的关系西周周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地王室直接管辖的军队多达14万人以上人口众多，资源丰富。天子在政治上有最高的地位。东周东周初年王室直接近辖的土地有方约600里的土地，往后越来越少。最后只有方约百里的土地。平王东迁后，还有3万人。后来逐渐减少到只剩下几千人了直辖的人口所剩无几，财力、物力、兵源减少天子在政治上成了傀儡，不得不依靠强大的诸侯。（东周）诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。周天子的地位一落千丈。诸侯争霸1、诸侯不再听从天子的命令，天子反而依附于强大的诸侯。2、强大的诸侯通过争夺首领地位，成为“霸主”。春秋争霸的原因和实质①周王室日益衰微，失去“天下共主”的地位。原因②大诸侯国为了争夺土地、人口和支配别国的权利，不断征战，争当霸主。实质性质：奴隶主的掠夺战争。春秋霸主春秋霸主齐桓公越王勾践吴王阖闾齐桓公晋文公楚庄王春秋首霸之齐桓公齐桓公争霸的条件地理条件：靠海，盛产鱼盐，经济富庶管仲改革：1.积极改革内政，发展生产2.改革军制，组建强大的军队“尊王攘夷”口号：称霸标志：公元前7世纪，召集诸侯会盟2、发展生产齐桓公改革：1、改革内政3、改革军制，训练强大的军队春秋争霸之晋楚争霸4.晋文公终成霸主3.城濮之战晋军“退避三舍”2.楚成王的礼待1.重耳流亡城濮之战有人说，春秋时代把人们带进了战乱，对社会起了破坏的作用，延缓了历史的发展。有人说，春秋时代“在战斗中成长”，推动了历史的发展。你的观点如何呢？战争频繁争霸战争②客观上有利于国家统一。（积极）民族流动迁徙民族融合诸侯国减少局部统一①给人民带来灾难。（消极）课堂练习1.湖南在战国时期属（）C.燕国D.秦国A.楚国B.赵国B.支配其他诸侯国2、春秋时期诸侯争霸，主要是为了（）A.争做天子C.尊王攘夷D.结束割据状态3、（衡阳学业考试）“他对内整顿朝政，对外‘尊王攘夷’,终于九合诸侯,一匡天下,成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的他是（）A.周武王B.齐桓公C.晋文公D.楚庄王D.①②④B.②③④C.①③④A.①②③④4、下列对春秋时期争霸战争的评价正确的是（）①争霸战争给人民带来灾难；②小国被灭，出现一些大国，有利于中国走向统一；③争霸过程中许多国家以改革加强了自己的力量；④争霸进一步瓦解和消弱了周王室的统治地位。